Zoznam informačných listov predmetov 
2. stupeň Mgr. 
Učiteľstvo výtvarného umenia v kombinácií
	
POVINNÉ PREDMETY

1IHVU/V/2M/DVU1	Dejiny výtvarného umenia 1	
1IHVU/V2M/DTV1	Dizajnérska tvorba 1	
1IHVU/V/2M/DVV1	Didaktika v teórii a praxi 1	
1IHVU/V2M/EDV1	Exkurzia DVU 1	
1IHVU/V/2M/KAG1	Kresba a grafika 1	
1IHVU/V/2M/MAL1	Maľba 1	
1IHVU/V/2M/VP1	Výtvarné projektovanie 1	
1IHVU/V/2M/DVU2		Dejiny výtvarného umenia 2	
1IHVU/V/2M /DVV2	Didaktika v teórii a praxi 2	
1IHVU/V/2M/MAL2		Maľba 2	
1/IHVU/V/PP1	Predmetová prax 1	
1IHVU/V/2M/VAP2	Výtvarné aktivity v prírode 2	
1IHVU/V/2M /DVU3	Dejiny výtvarného umenia 3	
1IHVU/V2M/DV3	Didaktika v teórii a praxi 3	
1IHVU/V2M/DS1	Diplomový seminár 1	
1/IHVU/V/PP2	Predmetová prax 2	
1IHVU/V/2M/VP2	Výtvarné projektovanie 2	
1IHVU/V2M/DS2	Diplomový seminár 2	
1IHVU/V/SPP	Súvislá pedagogická prax	

POVINNE VOLITEĽNÉ PREDMETY                                      (od strany 33)

1IHVU/V/2M/DTV2	Dizajnérska tvorba 2	
1IHVU/V/2M/AUD	Analýza a interpretácia umeleckého diela	
1IHVU/V2M/PGR	Počítačová grafika	
1IHVU/V/2MKAG3	Kresba a grafika 3	
1IHVU/V/2M/MAL3		Maľba 3	
1IHVU/V2M/FV2/15	Fotografia a video 2	

VOLITEĽNÉ PREDMETY                                                        (od strany 45)

1IHVU/V2M/EA/21	Experimentálny ateliér 2	
1IHVU/V2M/EA/21	Experimentálny ateliér 3	
1IHVU/V/KDUVS/21	Kapitoly z dejín umenia východného Slovenska	
1IHVU/V/ŠVUK/15	Študentská vedecká a umelecká konferencia	

                                            POVINNÉ PREDMETY
INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V2M/DVU1/15	Názov predmetu: Dejiny výtvarného umenia 1
(profilový predmet)	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: 1 hodina prednáška týždenne / 13 hodín za semester,
prezenčná alebo kombinovaná metóda vzdelávania	
Počet kreditov: 2	
Odporúčaný semester štúdia: 1.	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 2.	
Podmieňujúce predmety: -	
Podmienky na absolvovanie predmetu: 
Predmet je ukončený hodnoteným zápočtom. V priebehu semestra študent:
-	spracuje a odovzdá semestrálnu prácu na vopred schválenú tému.
-	absolvuje vedomostné testy.
Neospravedlnená neúčasť na priamej výučbe je hodnotená ako nesplnenie podmienok na úspešné absolvovanie predmetu. 
Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné: A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX - 49,99 a menej % .
Požiadavky na semestrálnu prácu:
Písomná práca o jednom umelcovi, umeleckom probléme, jave alebo artefakte, ktorý budú študenti analyzovať a interpretovať v jeho kultúrno-historických súvislostiach. Práca má byť vyučujúcim akceptovaná v zápočtovom týždni alebo najneskôr dva pracovné dni pred opravným termínom.
Štruktúra práce:
- Stručná historiografia predmetu písomnej práce. Historická, kultúrno-spoločenská situácia a súvislosti v dobe tvorby umelca, existencie smeru, skupiny a vzniku umeleckého diela
- Kultúrno-historická interpretácia umeleckého diela alebo artefaktu.
- Umelecko-historická interpretácia umeleckého diela/diel alebo artefaktu s využitím odbornej terminológie. Rozsah: 8.000-10.000 znakov, vrátane medzier (bez poznámok pod čiarou a zoznamu bibliografických odkazov). 
Kritériá hodnotenia: samostatnosť pri vypracovaní textu práce; správne používanie základných pojmov z teórie a dejín umenia a ich aplikácia v konkrétnej situácii; schopnosť analýzy a interpretácie umeleckého diela v historickom a spoločenskom kontexte; preukázanie vlastného názoru na skúmanú problematiku, logická, vecná argumentácia, vzájomná prepojenosť častí textu; využitie relevantnej literatúry a korektná práca s ňou, etika citovania. Použitie citátov týkajúcich sa predmetu práce minimálne z desiatich zdrojov: 3 – monografie, 3 zborníky a vedecké / odborné časopisy, 3 vedecké a odborné príspevky na internete, 1 podľa vlastného výberu z predchádzajúcich troch kategórií.
Hodnotí sa tiež aktivita a pripravenosť na seminároch.	
Výsledky vzdelávania: 
Predmet analyzuje vývoj mimoeurópskeho výtvarného umenia, približuje a charakterizuje rôznorodé moderné a postmoderné výtvarné prúdy Afriky, Ázie, Ameriky, Austrálie a Oceánie.

Absolvent predmetu nadobudne:

Vedomosti:

- Dokáže definovať vývojové fázy, prejavy a prúdy výtvarného umenia mimoeurópskych civilizácií.
- Popísať sociálno-politické, ekonomické a kultúrno-historické pozadie vývoja umenia jednotlivých civilzácií.
- Rozoznať jednotlivé charakteristické umelecké prejavy relevantných umeleckých prejavov v architektúre, sochárstve, maliarstve, grafike a úžitkovom umení.
- Analyzovať miesto výtvarného umenia doby v kontexte ostatných prejavov kultúry (hudba, tanec, literatúra, divadlo).
- Charakterizovať prepojenosť umenia jednotlivých umeleckých prejavov a názorov s vtedajšími duchovnými predstavami.
- Chápať umenie danej doby ako integrálnu súčasť kultúry a historického vývoja spoločnosti.

Zručnosti:

zdokonalia si návyky a postupy vnímania a interpretácie výtvarných diel so zameraním na školskú prax	
Stručná osnova predmetu:  
výtvarné umenie Ázie a jeho špecifiká. Umenie Číny. Umenie Indie. Japonské umenie. Umenie juhovýchodnej Ázie. Umenie Austrálie. Umenie Strednej a Južnej Ameriky. Umenie subsaharskejj Afriky	
Odporúčaná literatúra: 
AUBOYEROVÁ, J. – GOEPPER, R, 1973.Umenie Orientu. Bratislava: Pallas;
BUSHNELL, G.H.S., 1970. Umění staré Ameriky. Praha: Odeon;
HUYGHE, R. (ed.), 1969. Umění a lidstvo. Umění středověku.- Praha: Odeon;
PIJOAN, J., 1983. Dejiny umenia 3. Bratislava: Tatran;
SWANN, P. C., 1970. Umění Číny, Koreje a Japonska. Praha: Odeon, 1970;
TROJANOVÁ, A., 1976. Umenie Čiernej Afriky. Bratislava: Pallas.	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, český, anglický jazyk	
Poznámky: Celková záťaž študenta za semester: 60 hodín; 13 kontaktných hodín; 47 hodín samoštúdium.	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 130
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

4%	
8%	
29%	
26%	
25%	
8%	

Vyučujúci: doc. Vladislav Grešlík, ArtD.	
Dátum poslednej zmeny: 10.02.2022	
Schválil: dr. hab. Peter Kocák, PhD., akademický maliar	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V2M/DTV1/15	Názov predmetu: Dizajnérska tvorba 1	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností:
Rozsah vzdelávacích činností: 0 hodina prednáška/2hodiny seminár
Metóda vzdelávacích činností: Praktická výučba	
Počet kreditov: 	
Odporúčaný semester štúdia: 1	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 2.	
Podmieňujúce predmety: 	
Podmienky na absolvovanie predmetu: 
Študenti realizujú jedno alebo  sériu praktických zadaní v závislosti od náročnosti témy zadania. Vyžaduje sa pravidelná konzultácia individuálneho charakteru. V priebehu výučby počas semestra sa uskutočnia priebežné konzultácie rozpracovanosti praktických semestrálnych prác. Ak nie je na začiatku semestra stanovené inak,  témy semestrálnych prác si študentky a študenti vyberajú po konzultácií s pedagógom.

Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné:
A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX /neabsolvoval - 49,99 a menej % .

Výsledné hodnotenie sa vypočíta ako priemer hodnotenia aktívnej účasti, úrovne umeleckého prejavu, originality riešenia v kontexte zadania , schopnosti obhajovať a prezentovať výsledky semestrálneho projektu a aplikovateľnosti v kontexte stanovených cieľov.	
Výsledky vzdelávania: 
Cieľom predmetu je oboznámiť študentov so základnými postupmi pri tvorbe trojrozmerného objektu v oblasti dizajnérskej tvorby alebo užitého umenia. Od generovania ideí cez výtvarné spracovanie ideí do 3d digitálneho modelu, až po tvorbu fyzického priestorového objektu. Pochopiť kontext medzi digitálnymi zručnosťami a nutnosťou reagovať na technologické inovácie v kontexte materiálových experimentov či zaužívaných postupov. Naučiť sa adaptovať výtvarný zámer v kontexte špecifických vlastností výtvarného média a štandardných podmienok vzdelávania umením. 

Získané vedomosti:
zásady navrhovania
grafický dizajn
3d modelovanie

Získané zručnosti:
načrtnúť skice dizajnu
uplatniť 3D zobrazovacie techniky
zhromaždiť referenčný materiál pre umelecké dielo

Získané kompetencie:
vyučovať princípy dizajnu a úžitkového umenia
riadiť zdroje na vzdelávacie účely
umožňovať tímovú prácu medzi študentmi	
Stručná osnova predmetu:  
-  prezentácia zadaní 
-  práca na zadaniach
-  priebežné korekcie prác
cyklus priebežné korekcie prác sa opakuje počas trvania semestra minimálne 6-10 krát v závislosti od náročnosti zadania.
- prezentácie všetkých prác	
Odporúčaná literatúra: 
DK ,Miller ,Judith 2021: Dizajn  (Kompletný obrazový sprievodca) . Bratislava: Ikar, 400 s. ISBN: 978-80-551-7944-5
WALLACH, Liza,  KLOSKI Nick 2017: Začínáme s 3D tiskem.  Brno: Computer Press,  216s. ISBN 9788025148761
TERSTIEGE, Gerrit  2013: The Making of Design: From the First Model to the Final Product, Basel: Birkhauser Verlag GmbH.,  176 s., ISBN: 3038210366
SHILLITO, Ann Marie   2013: Digital Crafts: Industrial Technologies for Applied Artists and Designer Makers, Londýn: Bloomsbury Academic ,  160 s., ISBN: 140812777 
NIMKULRAT,Nithikul.KANE,Faith. WALTON,Kerry 2016: Crafting Textiles in the Digital Age, :Bloomsbury Academic, Londýn .240 s  , ISBN-10: 1472529065,ISBN-13: 978-1472529060
Bowles, Melanie. Ceri, Isaac 2012: Digital Textile Design, Londýn: Laurence King Publishing.192 s,ISBN: 9781780670027 
	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: 
1. slovenský  a český
2. anglický	
Poznámky: 	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 10
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

10%	
10%	
30%	
10%	
40%	
0%	

Vyučujúci: 

Mgr. art. Peter Jakubík, Art.D. skúšajúci, vedúci semináru	
Dátum poslednej zmeny: 01.02.2022	
Schválil: Dr. habil. akad. mal. Peter Kocák, PhD.	

Informačný list predmetu

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove
	
Fakulta: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: (1IHVU/V2M/DVV1/15)                    	Názov predmetu: DIDAKTIKA V TEÓRII A PRAXI 1	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: 
Druh vzdelávacích činností: Prednáška, Seminár
Rozsah vzdelávacích činností: 0,1 hod. týždenne, 0,24 za semester	
Počet kreditov: 2	
Odporúčaný semester/trimester štúdia:    1.rok ZS	
Stupeň štúdia: 2.	
Podmienky na absolvovanie predmetu:  Aplikovať do prípravy na vyučovací proces reálne podmienky pre jeho zvládnutie, interpretovať  základné etapy dejín didaktiky a  umenia v didaktike. Prezentovať hodiny výtvarnej výchovy s ďalšími "estetickými predmetmi" v skladbe predmetov súčasnom školstve ako jednu z mála humanizujúcich možností zlepšenia stavu deštrukcie v spoločnosti.
Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné:
A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX /neabsolvoval - 49,99 a menej % .

Výsledné hodnotenie sa vypočíta ako priemer hodnotenia aktívnej účasti, originality riešenia v kontexte zadania , schopnosti obhajovať a prezentovať výsledky semestrálneho projektu a aplikovateľnosti v kontexte stanovených cieľov.	
Výsledky vzdelávania: 
Aplikácia didaktických zásad vo výchovno pedagogickom procese - aplikovanie teoretických i praktických poznatkov a zážitkov. Príprava pre zvládnutie situácií na vyučovaní, poznanie spôsobov postupovania so žiakmi so špecifickými potrebami. 

Získané vedomosti:
Poznanie základných diel z danej oblasti ako aj spôsoby riešení situácií na hodine.

Získané zručnosti:
Vedieť navrhnúť riešenie úloh v praxi s prihliadnutím na vek, situáciu a podmienky v triede, škole, v záujmových činnostiach.

Získané kompetencie:
Organizovanie podujatí a akcií s dôrazom na napĺňanie podstaty hodín výtvarnej výchovy v bezpečnom a tvorivom prostredí.
	
Stručná osnova predmetu:
-Špecifiká predmetu výtvarná výchova, opodstatnenie prítomnosti v stupňoch ISCED
-Školy s umeleckým zameraním, tradícia, poslanie, perspektívy
-Porovnanie skladby predmetov na školách s inými krajinami
-Artefiletika, Arteterapia	
Odporúčaná literatúra: 
BENJAMIN, W. Iluminácie. Bratislava: Kalligram, 1999. 288 s.
BERTRAND, Y. Soudobé teorie vzdelávání. Praha: Portál, 1998. 229 s.
CIPRO, M. Galerie světových pedagogů. První svazek: od starověku k osvícenství. 
CIPRO, M. Galerie světových pedagogů. Druhý svazek: devatenácté století. Praha: 
M. Cipro, 2002. 637s.Praha: M. Cipro, 2002. 591 s. 
CIPRO, M. Galerie světových pedagogů. Třetí svazek: dvacáté století. Praha: M. 
Cipro, 2002 . 633 s. 
CREMENT, X. Dost bylo... . Olomouc: Votobia, 1998. 187 s. 
FOŘTÍK V., FOŘTÍKOVÁ J. Nadané dítě a rozvoj jeho schopností.Vyd.1 – Praha: Portál, 2007. 128 s. 
HAVLÍK,R.Sociologie výchovy a školy.Praha:Portál, 2002, 184 s. 
HOROVÁ, J. Ateliér výtvarních nápadú. Praha: Portál, 2008. 136 s
CHLUP, O. et. al. Pedagogická encyklopedie. 1. díl. Praha: „Novina“, 1938. 640 s. 
CHLUP, O.et. al. Pedagogická encyklopedie. 3. díl. Praha: „Novina“, 1940. 527 s. 
CHRÁSKA,M. Metody pedagogického výzkumu.Grada Publishing, a.s. 2007, 272 s. 
JOHNSON, P. Dějiny umění: nový pohled. Praha: Academia, 2006. 683 s. 
KAŠČÁK,O.j. Moc školy. O formatívnej sile organizácie.Bratislava: Typi Universitatis Tyrnavensis  Veda,2006, 45s.
READ, H. Výchova uměním. Praha: Odeon, 1967
ŠICKOVÁ, J. Arteterapia – úžitkové umenie? Bratislava: Petrus,2006, 273s  
ŠICKOVÁ, J. Základy arteterapie. Praha: Portál, 2002. 167 s. 
ROESELOVÁ,V.; Techniky ve výtvarné výchově. 1. vyd. Praha: Sarah, 1996.  
BABYRÁDOVÁ, H.; Rituál, umění a výchova. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2002. 
HORÁČEK, R.; Galerijní animace a zprostředkování umění. Brno: CERM, 1998. 
HORÁĆEK,R.: Galerijní animace a sprostředkování umění, Akademica, nakladatelství CERM, 1998
 SLAVÍK,J.: Od výrazu k dialogu ve výchově, Artefiletika, Karolinum Praha, 1997
 ROESSELOVÁ,V.: Proudy ve výtvarné výchově, Sarah, Praha 1999
KOHLOVÁ, M. A.; 200 výtvarných činností. Praha: Portál. 2003.
KOHLOVÁ, M. A.; GAINEROVÁ, C.; Dalších 199 výtvarných činností. Praha: Portál. 2003.
OESELOVÁ, V.; Linie, barva a tvar ve výtvarné výchově. Praha: Sarah, 2004. ISBN 80-902267-5-2.
ROESELOVÁ, V.; Námět ve výtvarné výchově. 1. vyd. Praha: Sarah, 1995.
PINK,D.:  Úplně nová mysl. Praha: Ideál, 2008
HOLLINGSWORTHOVÁ,M.: Umenie v dejinách sveta. Bratislava: Mladé letá, 2006
FRANKL,V.: A přesto říci životu ano. Kostelní Vydří, Karmelitánské nakladatelství: 2006
LITTLE,S.: ...izmy, ako rozumieť umeniu. Bratislava, Slovart: 2006 
	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: Slovenský jazyk	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 73
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

59%
	
27%
	
5%	
0%	
0%	
8%	

Vyučujúci: Mgr. Jaroslav Ondo, PhD.		
Dátum poslednej zmeny: 10.1.2022	
Schválil: Dr. habil. Peter Kocák, akad.maliar,PhD.	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V2M/EDVU1/15	Názov predmetu: Exkurzia Dejiny výtvarného umenia 1	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: exkurzia 5 dní / 30 hodín za semester,
prezenčná alebo kombinovaná metóda vzdelávania	
Počet kreditov: 2	
Odporúčaný semester štúdia: 1.	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 2.	
Podmieňujúce predmety: -	
Podmienky na absolvovanie predmetu:
Predmet je hodnotený po absolvovaní exkurzie; referát počas exkurzie o pamiatke/umeleckom diele na vopred zadanú tému, súvisiaci s aktuálnym programom exkurzie; 
- referát-správa z exkurzie - aspoň jedna strana textu o navštívených múzeách, galériách a umelecko-historických pamiatkach za jeden deň exkurzie	
Výsledky vzdelávania: 
študenti sa v priamom kontakte oboznámia s umelecko-historickými pamiatkami a výtvarným umením v galériách a múzeách Slovenska, prehĺbia svoje vedomosti o umení in situ	
Stručná osnova predmetu:  
umenie Slovenska, významné galérie, múzeá, umelecko-historické pamiatky	
Odporúčaná literatúra: 
BAKOŠ, J. Intelektuál a pamiatka. 1. vyd. Bratislava: Kalligram. 2004.
BAKOŠ, J. Periféria a symbolický skok. 1. vyd. Bratislava: Kalligram, 2002	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, český, anglický jazyk	
Poznámky: Celková záťaž študenta za semester: 60 hodín; 30 kontaktných hodín; 30 hodín samoštúdium.	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: všetci absolventi Mgr. stupňa štúdia
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

0%	
0%	
0%	
0%	
0%	
0%	

Vyučujúci: doc. Vladislav Grešlík, ArtD.	
Dátum poslednej zmeny: 10.02.2022	
Schválil: dr. hab. Peter Kocák, PhD., akademický maliar	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 
1IHVU/V2M/KAG1/15
	Názov predmetu: Kresba a grafika 1	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: 1,1h týždenne,  13,3 za semester,
Prednáška, seminár, praktická forma v grafickej dielni

Počet kreditov: 2	
Odporúčaný semester štúdia: 1.rok ZS	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 2.
	
Podmieňujúce predmety: Kresba a grafika 1, Kresba a grafika 2, Kresba a grafika 4, Kresba a grafika 5	
Podmienky na absolvovanie predmetu: Študenti realizujú jedno alebo  sériu praktických zadaní v závislosti od náročnosti témy zadania. Vyžaduje sa pravidelná konzultácia individuálneho charakteru. V priebehu výučby počas semestra sa uskutočnia priebežné konzultácie rozpracovanosti praktických semestrálnych prác. Ak nie je na začiatku semestra stanovené inak,  témy semestrálnych prác si študentky a študenti vyberajú po konzultácií s pedagógom.

Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné:
A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX /neabsolvoval - 49,99 a menej % .

Výsledné hodnotenie sa vypočíta ako priemer hodnotenia aktívnej účasti, úrovne umeleckého prejavu, originality riešenia v kontexte zadania , schopnosti obhajovať a prezentovať výsledky semestrálneho projektu a aplikovateľnosti v kontexte stanovených cieľov.	
Výsledky vzdelávania:
Vedomosti:
-	nadobudne teoretické vedomosti o dejinách a vývoji hlbkotlačovej grafik,y
-	ovláda teóriu a metodiku  kresby  polfigúry v  životnej veľkosti v správnych proporciách.
Zručnosti:
-	vie spracovať kovovú matricu vhodnú na hlbkoltač,
-	vie nakresliť polfigúry v životnej veľkosti v rôznych kresbových technikách.
Kompetentnosti:
-	vie posúdiť kvalitu a správnosť hlbkotlače a rozlišiť techniky,
-	vie posudiť správnosť a kvalitu kompozície v kresbe figúry v rôznych technikách.

absolvent kurzu má praktické zručnosti a vedomosti z  hĺbkotlačových techník, suchá ihla, lept, mezzotinta	
Stručná osnova predmetu: Príprava grafických návrhov piatich ex-libris. Grafické techniky - tlač z hĺbky, čiarový lept, mezzotinta, ex-libris, zberateľstvo. Leptanie medených dosiek. Tlač z hĺbky, papier, výroba a špecifiká grafických meditlačových papierov	
Odporúčaná literatúra: Berka, Č. 1959.Pablo Picasso – Kresby. SNKLU 1959
                     Marco, J.1981. O Grafice. Odeon 1981
                     Kubas, J.1959. Techniky umeleckej grafiky. Bratislava 1959
                     Petránsky, Ľ.1985. Slovenská moderná grafika.Bratislava: Tatran
                     Krejča, A. 1992. Techniky grafického umenia. PALLAS 1992
Súčasná slovenská grafika – Katalóg Banská Bystrica  1992
Periodikum Grapheion, Praha 1996 – 2000
Revue Európskej grafiky – dvojmesačník.	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský	
Poznámky	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov:  87
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

76%	
6%	
13%	
0%	
0%	
6%	

Vyučujúci: dr.hab. Peter Kocák PhD akad. mal.		
Dátum poslednej zmeny: 2.1.2022	
Schválil: dr. hab. Peter Kocák PhD akad. mal.	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V1M/MAL1	Názov predmetu: Maľba 1( profilový predmet)	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: 
1 hodina prednáška/1hodina seminár
Metóda kombinovaná	
Počet kreditov: 	
Odporúčaný semester štúdia: 1. semester	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 2.
	
Podmieňujúce predmety:  Maľba 6
	
Podmienky na absolvovanie predmetu: 
Priebežné hodnotenie: 
V priebehu semestra študent pracuje na kópii všeobecne známeho umeleckého diela,  Hodnotené sú jeho kresliarske schopnosti, porozumenie pre detail, proporčné videnie, kompozičné schopnosti. Priebežné hodnotenie tvorí 50% celkovej známky.
Záverečné hodnotenie: 
-Na získanie hodnotenia A, B, C, D, E, študent porozumie súčasnému i minulému dianiu v umení a maliarstve. Študent musí  preukázať tvorivé myslenie, schopnosť byť kreatívny. Študent vytvorí požadovaný počet prác na tému reinterpretácia známeho umeleckého diela prostredníctvom maľby. Východiskom je klasická štúdia, respektíve kópia obrazu realizovaná mäkkými ceruzami. Študent experimentuje s maľbou, kresbou a printovými médiami na papieri a plátne. Hodnotí sa kvalita vytvoreného prejavu študenta, účasť na odborných seminároch, prístup študenta k vyučovaniu a teoretické vedomosti a poznatky nadobudnuté v procese vyučovania.  
Neospravedlnená neúčasť na  vyučovaní je hodnotená ako nesplnenie podmienok na úspešné absolvovanie predmetu. Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné: A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX - 49,99 a menej % .
 Študent, ktorý sa nezúčastňuje na vyučovaní, nevytvorí požadovaný počet prác v priebehu semestra bude hodnotený stupňom FX.
	
Výsledky vzdelávania: 
Vedomosti: 
-	študent nadobudne vedomosti o maľbe na primeranej úrovni vzhľadom k povahe a forme jeho štúdia. 
-	je schopný pracovať s odbornou literatúrou v oblasti dejiny umenia. 
-	 pozná odlišnosti jednotlivých umeleckých slohov, štýlov a smerov.
Zručnosti: 
-	 dokáže zdôvodniť vlastné výtvarné a technologické riešenie prostredníctvom  popisu a charakterizácie výsledkov svojej práce. 
-	ovláda  základné kompozičné princípy  vybraných maliarskych techník. 
Kompetencie:
      -  dokáže vytvoriť kópiu podľa predlohy, 
     - vie vytvoriť maliarsky obraz, reinterpretuje známe umelecké dielo, spája pritom prvky
        apropriácie,  persifláže a remixu.  	
Stručná osnova predmetu: 
-Voľná tvorba obrazu je spojená s prednáškami o súčasnom maliarstve a súčasných prístupoch k maľbe ktorá je dnes vnímaná ako klasické médium do ktorého prenikajú prvky konceptualizmu. Nosnou témou vyučovania  je kreatívne riešenie voľnej  maliarskej kompozície vytvorenej na báze reinterpretácie známeho umeleckého diela, remixovaním umeleckých foriem a ďalších aspektov pri vnímaní umeleckého artefaktu, obrazu. 
-Maliarska tvorba je spojená s prednáškami o zákonitostiach výtvarného prejavu, farebných vzťahoch v maľbe, princípoch reinterpretácie, apropriácie a persifláže používanej v súčasnej post- mediálnej maliarskej tvorbe.
- Výber vhodného artefaktu, monochromatická štúdia vytvorená mäkkými ceruzami podľa reprodukcie, ( fotografie). Tvorba voľnej maliarskej kompozície stredného formátu technikou akryl, olej na plátne, (dlhodobý proces).	
Odporúčaná literatúra: 
SMITH, Ray, 2000. Encyklopedie výtvarných technik a materiálú. Praha: Slovart. ISBN 80-7209-245-6.
SANMIGUEL, David. 2003. Jak malovat akrylovými barvami.  Praha: Svojtka a Vašu., ISBN 80-7236-287-9.
PASTOUREAU, Michel. 2008. Black. The history of color. New Jersey: Princeton University Press. ISBN 978-0-691-13930-2.
VANČÁT, Jaroslav,  2000. Tvorba vizuálního zobrazení. Praha: Karolinum. ISBN 80-7184-975-8.
	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu:  slovenský, anglický jazyk                                                	
Poznámky: povinný predmet	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: uvádza sa reálny počet hodnotených študentov od zavedenia predmetu po jeho poslednú aktualizáciu
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

35%	
32%	
20%	
6%	
2%	
5%	

Uvádza sa percentuálny podiel hodnotených študentov, ktorí získali po zapísaní predmetu hodnotenie A, B, ... FX. Celkový súčet a, b, c, d, e, f je 100. Ak študent v jednom roku získal FX a po ďalšom zapísaní predmetu hodnotenie D, zohľadnia sa obe jeho hodnotenia.	
Vyučujúci: doc. akad. mal. Martin Zbojan, PhD.	
Dátum poslednej zmeny: február 2022	
Schválil: dr. hab. Peter Kocák, PhD.,akademický maliar	

Informačný list predmetu

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove
	
Fakulta: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V2M/DVV3/15)     	Názov predmetu: 
VÝTVARNÉ PROJEKTOVANIE 1
	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: 
Druh vzdelávacích činností: Prednáška, Seminár
Rozsah vzdelávacích činností: 0,1 hod. týždenne, 0,24 za semester	
Počet kreditov: 2	
Odporúčaný semester/trimester štúdia:    1.rok ZS
	
Stupeň štúdia: 2.	
Podmienky na absolvovanie predmetu:  Orientácia v základných pojmoch Projektového vyučovania a schopnosť aplikácie v pedagogickej praxi. Vedieť analyzovať jeden z druhov projektov, viezť a korigovať žiakov v :
Problémových projektoch
Tvorivých projektoch
Hodnotiacich projektoch
Nácvikových projektoch

Správnym spôsobom definovať jadro projektu a určiť postup pri plánovaní,  rozfázovaní prác. Vedieť dávať dôraz na správne hodnotenie projektu s dôrazom na seba reflexiu žiakov - autorov predstavovaného projektu i kolektívu v  triede.

Vedieť aplikovať v praxi princípy estetického osvojovania skutočnosti, rozvíjať u detí humánny vzťah k ľudskej spoločnosti, prírode,  prostredníctvom aktivít na vyučovaní i mimo vyučovania. Rozvíjať detský invenčný potenciál, dispozície detskej predstavivosti a manuálnych zručností. Zdokonaľovať vnímanie a cítenie sveta ako jednoty a priestoru pre slušné bytosti a priestor pre pomoc tým, ktorí ju potrebujú. 

Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné:
A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX /neabsolvoval - 49,99 a menej % .

Výsledné hodnotenie sa vypočíta ako priemer hodnotenia aktívnej účasti, originality riešenia v kontexte zadania , schopnosti obhajovať a prezentovať výsledky semestrálneho projektu a aplikovateľnosti v kontexte stanovených cieľov.	
Výsledky vzdelávania:
Samostatnosť pri realizácií projektovej idei. Od prípravných fáz, cez korektúry a usmernenia k finálnemu predstaveniu výsledkov a výstupov vo svojej rôznorodosti. 

Získané vedomosti:
Teoretický prehľad v jednotlivých druhoch projektov a možnostiach pri postupoch ich realizácie.
Získané zručnosti:

Navrhnúť, určiť metódy a technológie pre jednotlivé etapy projektov, špecifikovať opodstatnenosť zvolenej techniky.

Získané kompetencie:
Adekvátne hodnotiť výsledky dosiahnutí v jednotlivých projektoch, argumentovať v širších súvislostiach pred zúčastnenými na tvorbe projektov.	
Stručná osnova predmetu:
Druhy projektov: Problémový projekt, Tvorivý projekt, Hodnotiaci projek, Nácvikový projekt
Dôležitosť projektového vyučovania na hodinách výtvarnej výchovy.
Oboznámenie sa s rolou učiteľa pri tomto spôsobe výučby
Oboznámenie sa s rolou žiaka, spolužiakov pri projektovom kreovaní.
Aktívne participovanie danej témy s novou koncepciou predmetu výtvarná výchova na školách
	
Odporúčaná literatúra: 
ADLER, ALFRED, Psychologie detí, deti s výchovními problémy, Práh, 1993, Praha ISBN 8085809222 
BASELITZ, Georg: Collected Writings and Interviews. Edited by Detlev Gretenkort. London: Ridinghouse, 2010. ISBN: 978-1-905464-23-4.
BAUMAN, Zygmunt. Tekutá modernost. Přeložil S. M. BLUMFELD. Praha: Mladá fronta, 2002. Myšlenky (Mladá fronta). ISBN 80-204-0966-1.
BAUMAN, Zygmunt. Individualizovaná společnost. Praha: Mladá fronta, 2005. Myšlenky (Mladá fronta). ISBN 80-204-1195-X.
BLAŽO, Cyril, KOCHAN Martin. Pub Art. Bratislava: Slovart, 2017. EAN 9788055629988.
DEMPSEY, Amy. Umělecké styly, školy a hnutí: encyklopedický průvodce moderním uměním. 2. vyd. Praha: Slovart, 2005. ISBN 80-7209-731-8.
GERŽOVÁ, JANA – HRUBANIČOVÁ, Ingrid. 1998. Kľúčové termíny výtvarného umenia druhej polovice 20. storočia. Bratislava : Profil, 1998. 123 s. ISBN 80-88675-55-3 
LYOTARD, Jean-François. O postmodernismu: postmoderno vysvětlované dětem : postmoderní situace. Praha: Filosofia, 1993. ISBN 80-7007-047-1.
PODHORSKÝ, Rastislav: Prievozník: O ľuďoch v neumení a figúrach v umení. Bratislava: Vysoká škola výtvarných umení v Bratislave a SLOVART, 2017. ISBN 978-80-8189-009-3.
SCRUTON, Roger. Průvodce inteligentního člověka po moderní kultuře. Vyd. 1. Dot. Praha: Academia, 2003. ISBN 80-200-1076-9. 
SPITZER, Manfred. Digitální demence: jak připravujeme sami sebe a naše děti o rozum. Brno: Host, 2014. ISBN 978-80-7294-872-7.
VÁROSS, Marian. Nová figurácia. 1. vyd. Bratislava: Pallas, 1969. Knižnica priateľov výtvarného umenia. (Bez ISBN). 
VIRILIO, Paul. Estetika mizení. Červený Kostelec: Pavel Mervart, 2010. ISBN 978-80-87378-21-2.
https://en.wikipedia.org/wiki/Project-based_learning

Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: Slovenský jazyk	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 73
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

59%
	
27%
	
5%	
0%	
0%	
8%	

Vyučujúci: Mgr. Jaroslav Ondo, PhD.		
Dátum poslednej zmeny: 10.1.2022	
Schválil: Dr.habil. Peter Kocák, akad.maliar, PhD.	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V2M/DVU2/15	Názov predmetu: Dejiny výtvarného umenia 2
(profilový predmet)	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: prednáška 1 hodina týždenne / seminár 1 hodina týždenne / 26 hodín za semester,
prezenčná alebo kombinovaná metóda vzdelávania	
Počet kreditov: 2	
Odporúčaný semester štúdia: 1.	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 2.	
Podmieňujúce predmety: -	
Podmienky na absolvovanie predmetu: 
Predmet je ukončený hodnoteným zápočtom. V priebehu semestra študent: 
- spracuje a odovzdá semestrálnu prácu na vopred schválenú tému.
- absolvuje vedomostné testy.
Neospravedlnená neúčasť na priamej výučbe je hodnotená ako nesplnenie podmienok na úspešné absolvovanie predmetu. 
Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné: A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX - 49,99 a menej % .
Požiadavky na semestrálnu prácu:
Písomná práca o jednom umelcovi, umeleckom probléme, jave alebo artefakte, ktorý budú študenti analyzovať a interpretovať v jeho kultúrno-historických súvislostiach. Práca má byť vyučujúcim akceptovaná v zápočtovom týždni alebo najneskôr dva pracovné dni pred opravným termínom.
Štruktúra práce:
- Stručná historiografia predmetu písomnej práce. Historická, kultúrno-spoločenská situácia a súvislosti v dobe tvorby umelca, existencie smeru, skupiny a vzniku umeleckého diela
- Kultúrno-historická interpretácia umeleckého diela alebo artefaktu.
- Umelecko-historická interpretácia umeleckého diela/diel alebo artefaktu s využitím odbornej terminológie. Rozsah: 8.000-10.000 znakov, vrátane medzier (bez poznámok pod čiarou a zoznamu bibliografických odkazov). 
Kritériá hodnotenia: samostatnosť pri vypracovaní textu práce; správne používanie základných pojmov z teórie a dejín umenia a ich aplikácia v konkrétnej situácii; schopnosť analýzy a interpretácie umeleckého diela v historickom a spoločenskom kontexte; preukázanie vlastného názoru na skúmanú problematiku, logická, vecná argumentácia, vzájomná prepojenosť častí textu; využitie relevantnej literatúry a korektná práca s ňou, etika citovania. Použitie citátov týkajúcich sa predmetu práce minimálne z desiatich zdrojov: 3 – monografie, 3 zborníky a vedecké / odborné časopisy, 3 vedecké a odborné príspevky na internete, 1 podľa vlastného výberu z predchádzajúcich troch kategórií.
Hodnotí sa tiež aktivita a pripravenosť na seminároch.	
Výsledky vzdelávania: 
Študenti sa oboznámia s vývojom dejín výtvarného umenia Slovenska. Cieľom je orientácia študenta v štýlovej mnohorakosti výtvarných relevantných okruhov od praveku po súčasnosť.

Vedomosti:
Absolvent predmetu dokáže naplniť:
Kognitívne ciele predmetu: 
- Definovať základné vývojové fázy, prejavy a prúdy slovenského výtvarného umenia.
- Popísať sociálno-politické, ekonomické a kultúrno-historické pozadie vývoja slovenského výtvarného umenia
- Rozoznať jednotlivé charakteristické umelecké prejavy relevantných historických období v architektúre, sochárstve, maliarstve a úžitkovom umení.
- Analyzovať miesto slovenského výtvarného umenia a ostatných prejavov kultúry (hudba, tanec, literatúra, divadlo).
- Charakterizovať prepojenosť slovenského umenia s predstavami doby.
- Chápať umenie danej doby ako integrálnu súčasť kultúry a historického vývoja spoločnosti.
- Osvojiť si proces odrazu vývoja spoločnosti vo výtvarnom procese Slovenska

Zručnosti:
- Vedieť aplikovať štýlotvorné a kompozičné prvky v kontexte percepcie daného diela, umeleckohistorických pamiatok.

Kompetencie
- Realizovať systematickú percepciu výtvarného diela formou aktívnej komparácie pamiatok jednotlivých období a kultúr.
- Kontinuálnym vnímaním slovenského výtvarného umenia nadobúdať výtvarno-percepčné kompetencie.
- Vnímať a interpretovať relevantné výtvarné diela so zameraním na školskú prax
- Uvedomiť si prežívanie slovenského výtvarného umenia ako aktualizovaného esteticko-umeleckého zážitku	
Stručná osnova predmetu:  
Predslovanské umenie na Slovensku. Umenie Veľkej Moravy. Románske umenie – architektúra, sochárstvo, maliarstvo. Gotické umenie – architektúra, sochárstvo, maliarstvo. Umenie renesancie - architektúra, sochárstvo, maliarstvo. Umenie baroka - architektúra, sochárstvo, maliarstvo. Umenie 19. storočia - architektúra, sochárstvo, maliarstvo. Umenie prvej polovice 20. storočia –  architektúra, sochárstvo, maliarstvo, grafika, úžitkové umenie. Umenie v rokoch 1948-1989 - architektúra, sochárstvo, maliarstvo, grafika, úžitkové umenie. Umenie po roku 1989 - architektúra, sochárstvo, maliarstvo, grafika, úžitkové umenie.	
Odporúčaná literatúra: 
BAJCUROVÁ, K. 1997. Slovenské moderné výtvarné umenie. Bratislava: Interpond.
BURAN, D. et al., 2003. Gotika : dejiny slovenského výtvarného umenia. Bratislava: Slovenská národná galéria: Slovart.
RUSINA, I. et al., 1998. Dejiny slovenského výtvarného umenia. Barok. Bratislava: Slovenská národná galéria.
RUSINA, I. et al., 2009. Renesancia: umenie medzi neskorou gotikou a barokom. Bratislava: Slovenská národná galéria, Slovart.
RUSINOVÁ, Z. et al., 2000. Dejiny slovenského výtvarného umenia. 20. storočie. Bratislava: SNG.
ŠÁŠKY, L., 1988. Umenie Slovenska. Bratislava: Tatran.
VACULÍK, K., 1978. Staré slovenské umenie. Slovenská národná galéria. Bratislava: Tatran.
ŽÁRY, J. et al., 1994. Umenie Slovenska. Stále expozície Slovenskej národnej galérie	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, český, anglický jazyk	
Poznámky: Celková záťaž študenta za semester: 60 hodín; 26 kontaktných hodín; 34 hodín samoštúdium.	
Hodnotenie predmetu
Celkový počet hodnotených študentov: 146
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

1%	
2%	
12%	
27%	
40%	
19%	

Vyučujúci: doc. Vladislav Grešlík, ArtD.	
Dátum poslednej zmeny: 10.02.2022	
Schválil: dr. hab. Peter Kocák, PhD., akademický maliar	

Informačný list predmetu

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove
	
Fakulta: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: (1IHVU/V2M/DVV2/15)                     	Názov predmetu: DIDAKTIKA V TEÓRII A PRAXI 2	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: 
Druh vzdelávacích činností: Prednáška, Seminár
Rozsah vzdelávacích činností: 0,1 hod. týždenne, 0,24 za semester	
Počet kreditov: 2	
Odporúčaný semester/trimester štúdia:    1.rok LS	
Stupeň štúdia: 2.	
Podmienky na absolvovanie predmetu:  Kreatívne. pohotovo reagovať na výtvarnú i výchovnú situáciu v triede. Vedieť začleniť do nepredvínanej situácie na hodinách pedagogicky a eticky vhodné riešenia. Včasnou reflexiou v interakcii so žiakom a jeho prácou uplatňovať a aplikovať vo vyučovacom procese humánne spôsoby riešenia konfliktov sociálnej skupiny i vznikajúcej výtvarnej výpovede. 

Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné:
A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX /neabsolvoval - 49,99 a menej % .

Výsledné hodnotenie sa vypočíta ako priemer hodnotenia aktívnej účasti, originality riešenia v kontexte zadania , schopnosti obhajovať a prezentovať výsledky semestrálneho projektu a aplikovateľnosti v kontexte stanovených cieľov.	
Výsledky vzdelávania: 
Aplikácia didaktických zásad vo výchovno pedagogickom procese - aplikovanie teoretických i praktických poznatkov a zážitkov. Príprava pre zvládnutie situácií na vyučovaní, poznanie spôsobov postupovania so žiakmi so špecifickými potrebami. 

Získané vedomosti:
Poznanie základných diel z danej oblasti ako aj spôsoby riešení situácií na hodine.

Získané zručnosti:
Vedieť navrhnúť riešenie úloh v praxi s prihliadnutím na vek, situáciu a podmienky v triede, škole, v záujmových činnostiach.

Získané kompetencie:
Organizovanie podujatí a akcií s dôrazom na napĺňanie podstaty hodín výtvarnej výchovy v bezpečnom a tvorivom prostredí.
	
Stručná osnova predmetu:
- Teoretická príprava na hodinu
- Rozvrhnutie hodiny, kontrola jej priebehu 
- Improvizácia na vyučovaní
- Diferenciácia prístupov žiakov k rôznym témam
- Vzťah pedagógov výtvarnej výchovy k platným učebným osnovám, k doznievajúcim osnovám   
  z  minulosti
- Perspektíva vyučovania umenia a vzťahu k umeniu na školách
- Realizácia samotných príprav a výstupov 
- Hodnotenie realizovaných výstupov i teoretických príprav 	
Odporúčaná literatúra: 
BENJAMIN, W. Iluminácie. Bratislava: Kalligram, 1999. 288 s.
BERTRAND, Y. Soudobé teorie vzdelávání. Praha: Portál, 1998. 229 s.
CIPRO, M. Galerie světových pedagogů. První svazek: od starověku k osvícenství. 
CIPRO, M. Galerie světových pedagogů. Druhý svazek: devatenácté století. Praha: 
M. Cipro, 2002. 637s.Praha: M. Cipro, 2002. 591 s. 
CIPRO, M. Galerie světových pedagogů. Třetí svazek: dvacáté století. Praha: M. 
Cipro, 2002 . 633 s. 
CREMENT, X. Dost bylo... . Olomouc: Votobia, 1998. 187 s. 
FOŘTÍK V., FOŘTÍKOVÁ J. Nadané dítě a rozvoj jeho schopností.Vyd.1 – Praha: Portál, 2007. 128 s. 
HAVLÍK,R.Sociologie výchovy a školy.Praha:Portál, 2002, 184 s. 
HOROVÁ, J. Ateliér výtvarních nápadú. Praha: Portál, 2008. 136 s
CHLUP, O. et. al. Pedagogická encyklopedie. 1. díl. Praha: „Novina“, 1938. 640 s. 
CHLUP, O.et. al. Pedagogická encyklopedie. 3. díl. Praha: „Novina“, 1940. 527 s. 
CHRÁSKA,M. Metody pedagogického výzkumu.Grada Publishing, a.s. 2007, 272 s. 
JOHNSON, P. Dějiny umění: nový pohled. Praha: Academia, 2006. 683 s. 
KAŠČÁK,O.j. Moc školy. O formatívnej sile organizácie.Bratislava: Typi Universitatis Tyrnavensis  Veda,2006, 45s.
READ, H. Výchova uměním. Praha: Odeon, 1967
ŠICKOVÁ, J. Arteterapia – úžitkové umenie? Bratislava: Petrus,2006, 273s  
ŠICKOVÁ, J. Základy arteterapie. Praha: Portál, 2002. 167 s. 
ROESELOVÁ,V.; Techniky ve výtvarné výchově. 1. vyd. Praha: Sarah, 1996.  
BABYRÁDOVÁ, H.; Rituál, umění a výchova. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2002. 
HORÁČEK, R.; Galerijní animace a zprostředkování umění. Brno: CERM, 1998. 
HORÁĆEK,R.: Galerijní animace a sprostředkování umění, Akademica, nakladatelství CERM, 1998
 SLAVÍK,J.: Od výrazu k dialogu ve výchově, Artefiletika, Karolinum Praha, 1997
 ROESSELOVÁ,V.: Proudy ve výtvarné výchově, Sarah, Praha 1999
KOHLOVÁ, M. A.; 200 výtvarných činností. Praha: Portál. 2003.
KOHLOVÁ, M. A.; GAINEROVÁ, C.; Dalších 199 výtvarných činností. Praha: Portál. 2003.
OESELOVÁ, V.; Linie, barva a tvar ve výtvarné výchově. Praha: Sarah, 2004. ISBN 80-902267-5-2.
ROESELOVÁ, V.; Námět ve výtvarné výchově. 1. vyd. Praha: Sarah, 1995.
PINK,D.:  Úplně nová mysl. Praha: Ideál, 2008
HOLLINGSWORTHOVÁ,M.: Umenie v dejinách sveta. Bratislava: Mladé letá, 2006
FRANKL,V.: A přesto říci životu ano. Kostelní Vydří, Karmelitánské nakladatelství: 2006
LITTLE,S.: ...izmy, ako rozumieť umeniu. Bratislava, Slovart: 2006 
	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: Slovenský jazyk	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 73
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

59%
	
27%
	
5%	
0%	
0%	
8%	

Vyučujúci: Mgr. Jaroslav Ondo, PhD.		
Dátum poslednej zmeny: 10.1.2022	
Schválil: Dr.habil. Peter Kocák, akad.maliar, PhD.	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V1M/MAL2	Názov predmetu: Maľba 2 (profilový predmet)	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: 
2 hodiny seminár
Metóda kombinovaná	
Počet kreditov: 	
Odporúčaný semester štúdia: 2.	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 2.
	
Podmieňujúce predmety: Maľba 1	
Podmienky na absolvovanie predmetu: 
Priebežné hodnotenie: 
V priebehu semestra študent pracuje na manipulovanej fotografii prostredníctvom digitálnych médií. Hodnotené sú jeho schopnosti pracovať s obrazom v digitálnom prostredí. Priebežné hodnotenie tvorí 50% celkovej známky.
Záverečné hodnotenie: 
-Na získanie hodnotenia A, B, C, D, E, študent porozumie súčasnému i minulému dianiu v umení a maliarstve. Študent musí  preukázať tvorivé myslenie, schopnosť byť kreatívny.  Študent vytvorí kompozíciu realizovanú akrylom na plátne. Kurikulum predmetu je zamerané na maľbu v postmediálnom veku. Obsahom edukácie je potom práca s figúrou a manipulácia fotografie prostredníctvom grafických programov. Dôležitým aspektom je tiež vplyv elektronických médií a urban artu na súčasné maliarstvo.
-Hodnotí sa kvalita vytvoreného prejavu študenta, účasť na odborných seminároch, prístup študenta k vyučovaniu, teoretické vedomosti a poznatky nadobudnuté v procese vyučovania.  
Neospravedlnená neúčasť na  vyučovaní je hodnotená ako nesplnenie podmienok na úspešné absolvovanie predmetu. Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné: A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX - 49,99 a menej % .
	
Výsledky vzdelávania: 
Vedomosti: 
-	študent nadobudne vedomosti o súčasnom maliarstve na primeranej úrovni vzhľadom k povahe a forme štúdia,
-	 dokáže zdôvodniť vlastné výtvarné a technologické riešenie, prostredníctvom  popisu a charakterizácie výsledkov svojej práce. 
Zručnosti: 
-	tvorí maliarsky obraz, kompozíciu na tému figurálna kompozícia a manipulácia obrazu,
-	kombinuje spontánnosť, systematické štúdium a uvedomelý konštruktívny prístu,
-	disponuje  imaginatívnym myslením.
Kompetencie:
-	dokáže pracovať samostatne na zadaní, práca s figúrou a manipulácia fotografie prostredníctvom grafických programov. 
-	v tvorbe aplikuje a využíva elektronické  médiá a urban art a ich vplyv na súčasné maliarstvo.	
Stručná osnova predmetu: 
-Primárna je voľná tvorba maliarskeho obrazu, s využitím počítačového softvéru. 
Nosnou témou vyučovania  je kreatívne riešenie voľnej  maliarskej kompozície vytvorenej na báze experimentovania s fotografiou a úprava vybraných fotografií v prostredí PC. 
-Tvorba voľnej maliarskej kompozície stredného formátu (100x85cm) technikou akryl, olej na plátne, (dlhodobý proces).
	
Odporúčaná literatúra: 
THOMASOVÁ, Karin, 1994. Dejiny výtvarných štýlov 20. storočia. Bratislava: Pallas.
Před obrazem.  Antologie americké výtvarné teorie a kritiky. Praha: OSVU, 1998. ISBN 80-238-1296-6.
SALLIS, John, 1998. Chades  - of paiting at the limit. Indiana University Press. ISBN 0-253-21222-7. 
	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, anglický jazyk                                                                                                            	
Poznámky: povinný predmet	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: uvádza sa reálny počet hodnotených študentov od zavedenia predmetu po jeho poslednú aktualizáciu
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

45%	
37%	
8%	
6%	
2%	
3%	

Uvádza sa percentuálny podiel hodnotených študentov, ktorí získali po zapísaní predmetu hodnotenie A, B, ... FX. Celkový súčet a, b, c, d, e, f je 100. Ak študent v jednom roku získal FX a po ďalšom zapísaní predmetu hodnotenie D, zohľadnia sa obe jeho hodnotenia.	
Vyučujúci: doc. akad. mal. Martin Zbojan, PhD.	
Dátum poslednej zmeny:  február 2022	
Schválil: dr. hab. Peter Kocák, PhD.,akademický maliar	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V1M/VAP2	Názov predmetu: Výtvarné aktivity v prírode 2	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: 5 dní
Druh vzdelávacích činností: Seminár
Metóda vzdelávacích činností: kombinovaná
	
Počet kreditov: 	
Odporúčaný semester štúdia: Maľba 1	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 2. stupeň
	
Podmieňujúce predmety: 1IHVU/V1B/VAP2, 1IHVU/V1B/VAP4	
Podmienky na absolvovanie predmetu: 
Priebežné hodnotenie: 
V priebehu vyučovania výtvarné aktivity v prírode 2 študent pracuje na zadanej téme, tvorba na báze kresby a maľby v krajine, alebo priestorové riešenie land-art. Hodnotené sú jeho schopnosti pracovať s obrazom. Priebežné hodnotenie tvorí 50% celkovej známky.
Záverečné hodnotenie: 
Predmet je ukončený: zápočtom. V priebehu kurzu sa edukačný proces uskutočňuje ako celok - študent maľuje, kreslí priamo v krajine a prezentuje svoje denné práce. Na získanie hodnotenia študent musí preukázať schopnosť výtvarne sa vyjadrovať prostredníctvom maľby a kresby, v kontexte s inými výtvarnými médiami. Dôležité je tiež aby študent získaval teoretické vedomosti zodpovedajúce téme a edukačnému procesu. Hodnotiacim kritériom je výtvarná kvalita vytvorených prác, ale aj samotný proces tvorby, prístup jednotlivca k tvorivému procesu.	
Výsledky vzdelávania: 
Vedomosti: 
-	študent nadobudne vedomosti o  používaní základných kompozičných princípoch a vybraných technikách v procese tvorby v krajine.
Zručnosti: 
-	 je schopný tvoriť maliarsky, kresliarsky obraz, kompozíciu na tému tvorba na báze kresby a maľby v krajine, alebo priestorové riešenie land-art. Študent nadobudne vedomosti a zručnosti v oblasti vizuálneho umenia na primeranej úrovni. 
Kompetencie:
-	 nadobudne vedomosti a zručnosti v oblasti vizuálneho umenia na primeranej úrovni, 
-	 dokáže pracovať samostatne na zadaní, ovláda základné kompozičné princípy, vybrané techniky a procesy príbuzných médií pri tvorbe v prírode. 
-	vie tvoriť spontánne, improvizovať v krajine, čo súčasne podporí jeho štúdium a uvedomelý konštruktívny prístup k tvorbe.	
Stručná osnova predmetu: Nosnou témou  vyučovania je tvorba na báze kresby a maľby, alebo priestorové riešenia v krajine land-art. V priebehu výtvarných aktivít v prírode sa edukačný proces uskutočňuje ako celok, študenti pracujú na výtvarných riešeniach inšpirovaných krajinou v ktorej tvoria. Štúdium a tvorba je spojená s prednáškami o zásadách pri tvorbe priamo v krajine. Stručný harmonogram a pracovná postupnosť edukačného procesu:
- zoznámenie sa s atmosférou krajiny v ktorej  študenti tvoria, foto-plenér;
            - štúdie prírody, technika: kombinované techniky; 
            -  voľné kompozície inšpirované prírodou, land- art; 
            -  príprava návrhov škice, štúdie, využitie digitálnych médií v procese tvorby;
            - realizácia kompozície, technika: kombinované techniky; 
            - prezentácia výtvarných prác na dennej báze   	
Odporúčaná literatúra: 
SMITH, Ray. 2000. Encyklopedie výtvarných technik a materiálú, Slovart, s. r. o., Praha. ISBN 80-7209-245-6.
PARRAMÓN, José, M. 1997. Olejomaľba Příručka pro výtvarníky.  Svojtka a Vašut, Praha. 
ISBN 80-7180-208-5.
	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský jazyk	
Poznámky: povinný predmet	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: uvádza sa reálny počet hodnotených študentov od zavedenia predmetu po jeho poslednú aktualizáciu
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

0%	
0%	
0%	
0%	
0%	
0%	

Uvádza sa percentuálny podiel hodnotených študentov, ktorí získali po zapísaní predmetu hodnotenie A, B, ... FX. Celkový súčet a, b, c, d, e, f je 100. Ak študent v jednom roku získal FX a po ďalšom zapísaní predmetu hodnotenie D, zohľadnia sa obe jeho hodnotenia.	
Vyučujúci: doc. akad. mal. Martin Zbojan, PhD.	
Dátum poslednej zmeny: február 2022	
Schválil: dr. hab. Peter Kocák, PhD.,akademický maliar	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V2M/DVU3/15	Názov predmetu: Dejiny výtvarného umenia 3
(profilový predmet)	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: seminár 1 hodina týždenne / 13 hodín za semester,
prezenčná alebo kombinovaná metóda vzdelávania	
Počet kreditov: 3	
Odporúčaný semester štúdia: 3.	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 2.	
Podmieňujúce predmety: -	
Podmienky na absolvovanie predmetu: 
Predmet je ukončený skúškou. V priebehu semestra študent:
-	spracuje a odovzdá semestrálnu prácu na vopred schválenú tému.
-	absolvuje vedomostné testy.
Neospravedlnená neúčasť na priamej výučbe je hodnotená ako nesplnenie podmienok na úspešné absolvovanie predmetu. 
Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné: A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX - 49,99 a menej % .
Požiadavky na semestrálnu prácu:
Písomná práca o jednom umelcovi, umeleckom probléme, jave alebo artefakte, ktorý budú študenti analyzovať a interpretovať v jeho kultúrno-historických súvislostiach. Práca má byť vyučujúcim akceptovaná v zápočtovom týždni alebo najneskôr dva pracovné dni pred opravným termínom.
Štruktúra práce:
- Stručná historiografia predmetu písomnej práce. Historická, kultúrno-spoločenská situácia a súvislosti v dobe tvorby umelca, existencie smeru, skupiny a vzniku umeleckého diela
- Kultúrno-historická interpretácia umeleckého diela alebo artefaktu.
- Umelecko-historická interpretácia umeleckého diela/diel alebo artefaktu s využitím odbornej terminológie. Rozsah: 8.000-10.000 znakov, vrátane medzier (bez poznámok pod čiarou a zoznamu bibliografických odkazov). 
Kritériá hodnotenia: samostatnosť pri vypracovaní textu práce; správne používanie základných pojmov z teórie a dejín umenia a ich aplikácia v konkrétnej situácii; schopnosť analýzy a interpretácie umeleckého diela v historickom a spoločenskom kontexte; preukázanie vlastného názoru na skúmanú problematiku, logická, vecná argumentácia, vzájomná prepojenosť častí textu; využitie relevantnej literatúry a korektná práca s ňou, etika citovania. Použitie citátov týkajúcich sa predmetu práce minimálne z desiatich zdrojov: 3 – monografie, 3 zborníky a vedecké / odborné časopisy, 3 vedecké a odborné príspevky na internete, 1 podľa vlastného výberu z predchádzajúcich troch kategórií.
Hodnotí sa tiež aktivita a pripravenosť na seminároch.	
Výsledky vzdelávania: 
Predmet analyzuje vývoj dejín skúmania výtvarného umenia od antiky po súčasnosť. Cieľom je orientácia študenta v základných metódach analýzy a interpretácie umeleckého diela.

Absolvent predmetu nadobudne:
 
Vedomosti:
- Definovať základné metodologické postupy analýzy a interpretácie umeleckého diela.
- Charakterizovať prepojenosť metód analýzy a interpretácie umeleckého diela s predstavami doby.
- Chápať metódy analýzy a interpretácie umeleckého diela danej doby ako integrálnu súčasť kultúry a historického vývoja spoločnosti.

Zručnosti:
- Osvojiť si proces odrazu vývoja spoločnosti v metódach analýzy a interpretácie umeleckého diela.
- Realizovať systematickú percepciu výtvarného diela, jeho analýzy a interpretácie

Kompetencie:
- Vnímať a interpretovať relevantné metódy analýzy a interpretácie výtvarného diela so zameraním na školskú prax	
Stručná osnova predmetu:  
Metodológia dejín umenia a jej význam. Analýza formy, symbolu a znaku. Formalizmus v dejinách umenia. Viedenská škola umenia. Ikonografia a ikonológia. Semiotika. Psychológia a percepcia v umení. Hermeneutika. Štrukturalizmus a postštrukturalizmus. Dekonštrukcia. Postmodernizmus. Historiografia umenia na Slovensku	
Odporúčaná literatúra: 
BAKOŠ, J., 2000. Štyri trasy metodológie dejín umenia. Bratislava: Veda;
BELTING, H., 2000. Konec dějin umění. Praha: Mladá fronta;
GOMBRICH, E. H., 1985. Umění a iluze. Praha: Odeon;
CHALIMEAU, J.-L. Přehled teorií umění. Praha: Portál;
KESNER, L. (ed.), 1997. Vizuální teórie. Současné anglo-americké myšlení o výtvarních dílech. Praha, HaH;
KROUPA, J. Školy dějin umění: metodologie dějin umění. 1. Brno: Masarykova univerzita, 2010.
KROUPA, J. Školy dějin umění: metodologie dějin umění. 2. Brno: Masarykova univerzita, 2010.
PANOFSKY, E., 1981. Význam ve výtvarném umění. Praha: Odeon;
POSPISZYL, T. (ed.), 1998. Před obrazem. Antologie americké výtvarné teorie a kritiky. Praha: OSVU	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, český, anglický jazyk	
Poznámky: Celková záťaž študenta za semester: 90 hodín; 13 kontaktných hodín; 77 hodín samoštúdium.	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 119
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

3%	
10%	
33%	
29%	
23%	
3%	

Vyučujúci: doc. Vladislav Grešlík, ArtD.	
Dátum poslednej zmeny: 10.02.2022	
Schválil: dr. hab. Peter Kocák, PhD., akademický maliar	

Informačný list predmetu

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove
	
Fakulta: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V2M/DVV3/15   	Názov predmetu: DIDAKTIKA V TEÓRII A PRAXI 3	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: 
Druh vzdelávacích činností: Prednáška, Seminár
Rozsah vzdelávacích činností: 0,1 hod. týždenne, 0,24 za semester	
Počet kreditov: 2	
Odporúčaný semester/trimester štúdia:    2.rok ZS	
Stupeň štúdia: 2.	
Podmienky na absolvovanie predmetu:  Vedieť aplikovať v praxi princípy estetického osvojovania skutočnosti, rozvíjať u detí humánny vzťah k ľudskej spoločnosti, prírode,  prostredníctvom aktivít na vyučovaní i mimo vyučovania. Rozvíjať detský invenčný potenciál, dispozície detskej predstavivosti a manuálnych zručností. Zdokonaľovať vnímanie a cítenie sveta ako jednoty a priestoru pre slušné bytosti a priestor pre pomoc tým, ktorí ju potrebujú. 

Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné:
A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX /neabsolvoval - 49,99 a menej % .

Výsledné hodnotenie sa vypočíta ako priemer hodnotenia aktívnej účasti, originality riešenia v kontexte zadania , schopnosti obhajovať a prezentovať výsledky semestrálneho projektu a aplikovateľnosti v kontexte stanovených cieľov.	
Výsledky vzdelávania: 
Aplikácia didaktických zásad vo výchovno pedagogickom procese - aplikovanie teoretických i praktických poznatkov a zážitkov. Príprava pre zvládnutie situácií na vyučovaní, poznanie spôsobov postupovania so žiakmi so špecifickými potrebami. 

Získané vedomosti:
Poznanie základných diel z danej oblasti ako aj spôsoby riešení situácií na hodine.

Získané zručnosti:
Vedieť navrhnúť riešenie úloh v praxi s prihliadnutím na vek, situáciu a podmienky v triede, škole, v záujmových činnostiach.

Získané kompetencie:
Organizovanie podujatí a akcií s dôrazom na napĺňanie podstaty hodín výtvarnej výchovy v bezpečnom a tvorivom prostredí.
	
Stručná osnova predmetu:
-	Didaktici na našom území, ich výstupy, štúdium literatúry
-	Vnímanie predmetov z hľadiska tvarov a funkcie
-	Osvojovanie činností pri práci s materiálmi, strihanie, ohýbanie, lepenie
-	Rozvíjanie fantázie z námetov slušných dospelých, z rozprávok
-	Primerané experimentovanie a práca s výtvarnými prostriedkami
-	Koordinovanie, formovanie spontánneho prejavu
-	Životné prostredie, racionálny a estetický vzťah
-	Úžitkovosť predmetov, poznávanie funkcie i tradície
-	Vzťahy druhov umenia, poznávanie prienikov
-	Vypracovanie príprav podľa inštrukcií
-	Prezentovanie príprav, rozbor, konzultácia
-	Zhrnutie, hodnotenie	
Odporúčaná literatúra: 
http://www.atelier.malby.sk/new/legislat/didaktikavytvarnejvychovy1_4.pdf
http://www.statpedu.sk/files/documents/svp/1stzs/isced1/vzdelavacie_oblasti/vytvarna_vychova_isced1.pdf
BENJAMIN, W. Iluminácie. Bratislava: Kalligram, 1999. 288 s.
BERTRAND, Y. Soudobé teorie vzdelávání. Praha: Portál, 1998. 229 s.
CIPRO, M. Galerie světových pedagogů. První svazek: od starověku k osvícenství. 
CIPRO, M. Galerie světových pedagogů. Druhý svazek: devatenácté století. Praha: 
M. Cipro, 2002. 637s.Praha: M. Cipro, 2002. 591 s. 
CIPRO, M. Galerie světových pedagogů. Třetí svazek: dvacáté století. Praha: M. 
Cipro, 2002 . 633 s. 
CREMENT, X. Dost bylo... . Olomouc: Votobia, 1998. 187 s. 
FOŘTÍK V., FOŘTÍKOVÁ J. Nadané dítě a rozvoj jeho schopností.Vyd.1 – Praha: Portál, 2007. 128 s. 
HAVLÍK,R.Sociologie výchovy a školy.Praha:Portál, 2002, 184 s. 
HOROVÁ, J. Ateliér výtvarních nápadú. Praha: Portál, 2008. 136 s
CHLUP, O. et. al. Pedagogická encyklopedie. 1. díl. Praha: „Novina“, 1938. 640 s. 
CHLUP, O.et. al. Pedagogická encyklopedie. 3. díl. Praha: „Novina“, 1940. 527 s. 
CHRÁSKA,M. Metody pedagogického výzkumu.Grada Publishing, a.s. 2007, 272 s. 
JOHNSON, P. Dějiny umění: nový pohled. Praha: Academia, 2006. 683 s. 
KAŠČÁK,O.j. Moc školy. O formatívnej sile organizácie.Bratislava: Typi Universitatis Tyrnavensis  Veda,2006, 45s.
READ, H. Výchova uměním. Praha: Odeon, 1967
ŠICKOVÁ, J. Arteterapia – úžitkové umenie? Bratislava: Petrus,2006, 273s  
ŠICKOVÁ, J. Základy arteterapie. Praha: Portál, 2002. 167 s. 
ROESELOVÁ,V.; Techniky ve výtvarné výchově. 1. vyd. Praha: Sarah, 1996.  
BABYRÁDOVÁ, H.; Rituál, umění a výchova. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2002. 
HORÁČEK, R.; Galerijní animace a zprostředkování umění. Brno: CERM, 1998. 
HORÁĆEK,R.: Galerijní animace a sprostředkování umění, Akademica, nakladatelství CERM, 1998
 SLAVÍK,J.: Od výrazu k dialogu ve výchově, Artefiletika, Karolinum Praha, 1997
 ROESSELOVÁ,V.: Proudy ve výtvarné výchově, Sarah, Praha 1999
KOHLOVÁ, M. A.; 200 výtvarných činností. Praha: Portál. 2003.
KOHLOVÁ, M. A.; GAINEROVÁ, C.; Dalších 199 výtvarných činností. Praha: Portál. 2003.
OESELOVÁ, V.; Linie, barva a tvar ve výtvarné výchově. Praha: Sarah, 2004. ISBN 80-902267-5-2.
ROESELOVÁ, V.; Námět ve výtvarné výchově. 1. vyd. Praha: Sarah, 1995.
PINK,D.:  Úplně nová mysl. Praha: Ideál, 2008
HOLLINGSWORTHOVÁ,M.: Umenie v dejinách sveta. Bratislava: Mladé letá, 2006
FRANKL,V.: A přesto říci životu ano. Kostelní Vydří, Karmelitánské nakladatelství: 2006
LITTLE,S.: ...izmy, ako rozumieť umeniu. Bratislava, Slovart: 2006 
	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: Slovenský jazyk	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 73
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

59%
	
27%
	
5%	
0%	
0%	
8%	

Vyučujúci: Mgr. Jaroslav Ondo, PhD.		
Dátum poslednej zmeny: 10.1.2022	
Schválil: Dr.habil. Peter Kocák, akad.maliar, PhD.	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V2M/DS1/15
	Názov predmetu: Diplomový seminár 1	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: seminár 1 hodina na týždeň / 13  hodín za semester
prezenčná alebo kombinovaná metóda vzdelávania	
Počet kreditov: 4	
Odporúčaný semester štúdia: 3.	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 2.	
Podmieňujúce predmety: -	
Podmienky na absolvovanie predmetu: 
Predmet je ukončený hodnoteným zápočtom. V priebehu semestra študent: 
- spracuje a odovzdá semestrálnu prácu na vopred schválenú tému.
- absolvuje vedomostné testy.
- aktívna účasť na seminároch. 
Neospravedlnená neúčasť na priamej výučbe je hodnotená ako nesplnenie podmienok na úspešné absolvovanie predmetu. 
Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné: A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX - 49,99 a menej % .
Požiadavky na semestrálnu prácu:
Písomná práca o jednom umelcovi, umeleckom probléme, jave alebo artefakte, ktorý budú študenti analyzovať a interpretovať v jeho kultúrno-historických a teoretických súvislostiach. Práca má byť vyučujúcim akceptovaná v zápočtovom týždni alebo najneskôr dva pracovné dni pred opravným termínom.
Pre absolvovanie predmetu je študent povinný odovzdať výkaz o konzultáciách k diplomovej práci podpísaný školiteľom diplomovej práce. V priebehu semestra je študent povinný spracovať čiastkové úlohy – napísať abstrakt práce, spracovať osnovu práce, rozpracovať úvod práce, spracovať konspekt k prečítanej literatúre vzťahujúcej sa na tému diplomovej práce.
Na konci semestra študent odovzdá semestrálnu prácu, ktorá bude obsahovať:
Obal práce, titulný list, čestné vyhlásenie, abstrakt v slovenskom jazyku, rozpracovaný úvod práce, rozpracované teoretické východiská a rámcový projekt empirickej časti práce.	
Výsledky vzdelávania: 
Absolvent predmetu nadobudne: 

Vedomosti: 
- charakterizovať podstatu diplomovej práce, jej význam a úlohy z hľadiska absolvovania štúdia na vysokej škole, popísať postup výberu témy diplomovej práce a vlastnými slovami interpretovať zásady spolupráce s vedúcim diplomovej práce,

Zručnosti:
- popísať etapy tvorby diplomovej práce,
- navrhnúť časový plán písania diplomovej práce,
- vymenovať a popísať rôzne druhy informačných zdrojov a pracovať s nimi,
- vymedziť podstatu metód písania práce a určiť metódy, ktoré plánuje využiť pri písaní vlastnej diplomovej práce s ohľadom na stanovenú tému,

Kompetencie:
- uskutočniť informačný prieskum,
- pracovať so získanými informačnými zdrojmi, vybrať relevantné dokumenty vo vzťahu k téme svojej diplomovej práce,
- realizovať rýchle čítanie pre prvotnú orientáciu v texte,
- pracovať s doplňujúcim materiálom,
- zhotovovať záznamy o dokumentoch, robiť výpisky, citáty, konspekty, parafrázy,
- popísať a aplikovať všeobecné zásady písania práce (členenie textu, vnútorné odkazy, postup písania kapitol, spôsob vyjadrovania, presnosť a kultivovanosť jazykového prejavu, štylizácia),
- popísať hlavné časti diplomovej práce, spracovať abstrakt, prvotnú verziu úvodu práce,
- spracovať obsah diplomovej práce,
- rozpracovať teoretické východiská práce,
- napísať rámcový projekt výskumnej časti,
- popísať základné náležitosti formálnej úpravy práce a dodržať ich pri jej písaní,
- popísať spôsoby uvádzania prameňov a dodržať etiku a techniku citovania.	
Stručná osnova predmetu:  
-  Diplomová práca ako súčasť štátnej skúšky, jej úloha, základná charakteristika, výber témy diplomovej práce, spolupráca diplomanta a vedúceho diplomovej práce.
-  Príprava diplomovej práce, časový plán.
-  Zhromažďovanie a spracovanie materiálu, druhy zdrojov, metódy práce.
- Informačný prieskum, bibliografický prieskum, knižnice.
- Spracovanie výsledkov prieskumu, štúdium literatúry, excerpovanie.
- Všeobecné zásady písania práce.
- Štruktúra diplomovej práce. Abstrakt, úvod, teoretické východiská práce.
- Práca s textom. Text, odborný text, rýchle čítanie kľúčových myšlienok, čítanie doplňujúceho
materiálu, porozumenie textu, kritické myslenie pri čítaní.
- Výskum, ohraničenie problému, vypracovanie hypotézy, určenie metodiky výskumu, ciele a úlohy výskumu, plán výskumu, realizácia, výskumu, zaznamenávanie výsledkov, závery, ilustrácie, tabuľky.
- Formálna úprava diplomovej práce. Formálna úprava strany, číslovanie, členenie textu. Interpunkcia a skratky, ilustrácie, tabuľky.
- Spôsoby uvádzania prameňov. Citovanie a jeho zložky, metódy citovania, základné schémy bibliografických odkazov, všeobecné pravidlá zápisu bibliografických odkazov	
Odporúčaná literatúra: 
Individuálne podľa zvolenej témy práce.
ČMEJRKOVÁ, S., DANEŠ, F., SVĚTLÁ, J. 1999. Jak napsat odborný text. 1. vyd. Voznice : Leda.
DARÁK, M., J. FERENCOVÁ, 2001. Metodológia pedagogického výskumu. Terminologické minimum. Prešov: ManaCon
DARÁK, M. a N. KRAJČOVÁ, 1995. Empirický výskum v pedagogike. Prešov: ManaCon.
ECO, U., 1997. Jak napsat diplomovou práci. Olomouc: Votobia.
GONDA, V., 2012. Ako napísať a úspešne obhájiť diplomovú prácu. Bratislava: Iura Edition.
KAHN, N. B., 2001. Jak efektivně studovat a pracovat s informacemi. Praha: Portal.
KATUŠČÁK, D., 1998. Ako písať vysokoškolské a kvalifikačné práce. Bratislava.
MEŠKO, D., KATUŠČÁK, D. a kol., 2005. Akademická príručka. 2. vyd. Martin: Osveta. 
SPOUSTA,V., 2000. Vádemékum autora odborné a vědecké práce. Brno : PdF MU.	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, český, anglický jazyk	
Poznámky: Celková záťaž študenta za semester: 120 hodín; 13 kontaktných hodín; 107 hodín samoštúdium.	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 52
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

63%	
4%	
13%	
13%	
2%	
4%	

Vyučujúci: doc. Vladislav Grešlík, ArtD.	
Dátum poslednej zmeny: 10.02.2022	
Schválil: dr. hab. Peter Kocák, PhD., akademický maliar	

Informačný list predmetu

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove
	
Fakulta: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V2M/DVV3/15     	Názov predmetu: 
VÝTVARNÉ PROJEKTOVANIE 2
	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: 
Druh vzdelávacích činností: Prednáška, Seminár
Rozsah vzdelávacích činností: 0,1 hod. týždenne, 0,24 za semester	
Počet kreditov: 2	
Odporúčaný semester/trimester štúdia:    1.rok LS
	
Stupeň štúdia: 2.	
Podmienky na absolvovanie predmetu:  
Vlastná realizácia zvoleného projektu študentom - jedného z problémových, tvorivých, hodnotiacich, alebo nácvikových projektov. 
Definovať zámer a predstaviť postupy realizácie, sebakritickým spôsobom definovať jadro projektu a stupeň jeho naplnenia. Intuitívne dávať dôraz na správne hodnotenie projektu v závislosti od výsledku a podmienok tvorby.

Vo všeobecnosti vedieť aplikovať v praxi princípy estetického osvojovania skutočnosti, rozvíjať u detí humánny vzťah k ľudskej spoločnosti, prírode,  prostredníctvom aktivít na vyučovaní i mimo vyučovania. Rozvíjať detský invenčný potenciál, dispozície detskej predstavivosti a manuálnych zručností. Zdokonaľovať vnímanie a cítenie sveta ako jednoty a priestoru pre slušné bytosti a priestor pre pomoc tým, ktorí ju potrebujú. 

Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné:
A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX /neabsolvoval - 49,99 a menej % .

Výsledné hodnotenie sa vypočíta ako priemer hodnotenia aktívnej účasti, originality riešenia v kontexte zadania , schopnosti obhajovať a prezentovať výsledky semestrálneho projektu a aplikovateľnosti v kontexte stanovených cieľov.	
Výsledky vzdelávania: 
Samostatnosť pri realizácií projektovej idei. Od prípravných fáz, cez korektúry a usmernenia k finálnemu predstaveniu výsledkov a výstupov vo svojej rôznorodosti. 

Získané vedomosti:
Teoretický prehľad v jednotlivých druhoch projektov a možnostiach pri postupoch ich realizácie.
Získané zručnosti:

Navrhnúť, určiť metódy a technológie pre jednotlivé etapy projektov, špecifikovať opodstatnenosť zvolenej techniky.

Získané kompetencie:
Adekvátne hodnotiť výsledky dosiahnutí v jednotlivých projektoch, argumentovať v širších súvislostiach pred zúčastnenými na tvorbe projektov.	
Stručná osnova predmetu:
Druhy projektov a ich realizácia v pedagogickej praxi: Problémový projekt, Tvorivý projekt, Hodnotiaci projekt, Nácvikový projekt.
Dôležitosť projektového vyučovania na hodinách výtvarnej výchovy.
Oboznámenie sa s rolou učiteľa pri tomto spôsobe výučby.
Oboznámenie sa s rolou žiaka, spolužiakov pri projektovom kreovaní.
Aktívne participovanie danej témy s novou koncepciou predmetu výtvarná výchova na školách.
Aplikovanie vlastnej skúsenosti z tejto disciplíny v teoretickej príprave nasledujúcich projektov.
	
Odporúčaná literatúra: 
ADLER, ALFRED, Psychologie detí, deti s výchovními problémy, Práh, 1993, Praha ISBN 8085809222 
BASELITZ, Georg: Collected Writings and Interviews. Edited by Detlev Gretenkort. London: Ridinghouse, 2010. ISBN: 978-1-905464-23-4.
BAUMAN, Zygmunt. Tekutá modernost. Přeložil S. M. BLUMFELD. Praha: Mladá fronta, 2002. Myšlenky (Mladá fronta). ISBN 80-204-0966-1.
BAUMAN, Zygmunt. Individualizovaná společnost. Praha: Mladá fronta, 2005. Myšlenky (Mladá fronta). ISBN 80-204-1195-X.
BLAŽO, Cyril, KOCHAN Martin. Pub Art. Bratislava: Slovart, 2017. EAN 9788055629988.
DEMPSEY, Amy. Umělecké styly, školy a hnutí: encyklopedický průvodce moderním uměním. 2. vyd. Praha: Slovart, 2005. ISBN 80-7209-731-8.
GERŽOVÁ, JANA – HRUBANIČOVÁ, Ingrid. 1998. Kľúčové termíny výtvarného umenia druhej polovice 20. storočia. Bratislava : Profil, 1998. 123 s. ISBN 80-88675-55-3 
LYOTARD, Jean-François. O postmodernismu: postmoderno vysvětlované dětem : postmoderní situace. Praha: Filosofia, 1993. ISBN 80-7007-047-1.
PODHORSKÝ, Rastislav: Prievozník: O ľuďoch v neumení a figúrach v umení. Bratislava: Vysoká škola výtvarných umení v Bratislave a SLOVART, 2017. ISBN 978-80-8189-009-3.
SCRUTON, Roger. Průvodce inteligentního člověka po moderní kultuře. Vyd. 1. Dot. Praha: Academia, 2003. ISBN 80-200-1076-9. 
SPITZER, Manfred. Digitální demence: jak připravujeme sami sebe a naše děti o rozum. Brno: Host, 2014. ISBN 978-80-7294-872-7.
VÁROSS, Marian. Nová figurácia. 1. vyd. Bratislava: Pallas, 1969. Knižnica priateľov výtvarného umenia. (Bez ISBN). 
VIRILIO, Paul. Estetika mizení. Červený Kostelec: Pavel Mervart, 2010. ISBN 978-80-87378-21-2.
https://en.wikipedia.org/wiki/Project-based_learning

Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: Slovenský jazyk	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 73
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

59%
	
27%
	
5%	
0%	
0%	
8%	

Vyučujúci: Mgr. Jaroslav Ondo, PhD.		
Dátum poslednej zmeny: 10.1.2022	
Schválil: Dr.habil. Peter Kocák, akad.maliar, PhD.	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V2M/DS2/15
	Názov predmetu: Diplomový seminár 2	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: seminár 1 hodina týždenne / 13 hodín za semester
prezenčná alebo kombinovaná metóda vzdelávania	
Počet kreditov: 4	
Odporúčaný semester štúdia: 4.	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 2.	
Podmieňujúce predmety: -	
Podmienky na absolvovanie predmetu: 
Podmienky na absolvovanie predmetu: 
Predmet je ukončený hodnoteným zápočtom. V priebehu semestra študent: 
- absolvuje najmenej 10 konzultácií v predpísanom časovom rozsahu, čo vedúci diplomovej práce potvrdí na hárku záznamov o účasti.
- aktívna účasť na konzultáciách. 
V priebehu semestra je študent povinný spracovať čiastkové úlohy – napísať abstrakt práce, spracovať osnovu práce, rozpracovať úvod práce, spracovať konspekt k prečítanej literatúre vzťahujúcej sa na tému diplomovej práce.
Na konci semestra študent odovzdá semestrálnu prácu, ktorá bude obsahovať:
Obal práce, titulný list, čestné vyhlásenie, abstrakt v slovenskom jazyku, rozpracovaný úvod práce, rozpracované teoretické východiská a rámcový projekt empirickej časti práce.
Neospravedlnená neúčasť na priamej výučbe je hodnotená ako nesplnenie podmienok na úspešné absolvovanie predmetu. 
Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné: A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX - 49,99 a menej % .
Požiadavky na semestrálnu prácu:
Písomná práca o jednom umelcovi, umeleckom probléme, jave alebo artefakte, ktorý budú študenti analyzovať a interpretovať v jeho kultúrno-historických a teoretických súvislostiach. Práca má byť vyučujúcim akceptovaná v zápočtovom týždni alebo najneskôr dva pracovné dni pred opravným termínom.	
Výsledky vzdelávania: 
Vypracovanie diplomovej práce v požadovanom rozsahu a kvalite podľa aktuálnej Smernice o náležitostiach záverečných prác PU v Prešove.	
Stručná osnova predmetu:  Diplomová práca, jej štruktúra, obsah zameraný na predmet práce.
Študent konzultuje s vedúcim diplomovej práce k otázkam jej vypracovania.	
Odporúčaná literatúra: 
Individuálne podľa zvolenej témy práce.
ČMEJRKOVÁ, S., DANEŠ, F., SVĚTLÁ, J. 1999. Jak napsat odborný text. 1. vyd. Voznice : Leda.
DARÁK, M., J. FERENCOVÁ, 2001. Metodológia pedagogického výskumu. Terminologické minimum. Prešov: ManaCon
DARÁK, M. a N. KRAJČOVÁ, 1995. Empirický výskum v pedagogike. Prešov: ManaCon.
ECO, U., 1997. Jak napsat diplomovou práci. Olomouc: Votobia.
GONDA, V., 2012. Ako napísať a úspešne obhájiť diplomovú prácu. Bratislava: Iura Edition.
KAHN, N. B., 2001. Jak efektivně studovat a pracovat s informacemi. Praha: Portal.
KATUŠČÁK, D., 1998. Ako písať vysokoškolské a kvalifikačné práce. Bratislava.
MEŠKO, D., KATUŠČÁK, D. a kol., 2005. Akademická príručka. 2. vyd. Martin: Osveta. 
SPOUSTA,V., 2000. Vádemékum autora odborné a vědecké práce. Brno : PdF MU.	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, český, anglický jazyk	
Poznámky: Celková záťaž študenta za semester: 120 hodín; 13 kontaktných hodín; 107 hodín samoštúdium.	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 9
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

67%	
11%	
0%	
11%	
11%	
0%	

Vyučujúci: doc. Vladislav Grešlík, ArtD.	
Dátum poslednej zmeny: 10.02.2022	
Schválil: dr. hab. Peter Kocák, PhD., akademický maliar	

POVINNE VOLITEĽNÉ PREDMETY

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V2M/DTV2/15	Názov predmetu: Dizajnérska tvorba 2	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností:
Rozsah vzdelávacích činností: 1 hodina prednáška/1hodiny seminár
Metóda vzdelávacích činností: Praktická výučba	
Počet kreditov: 	
Odporúčaný semester štúdia: 2	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 2.	
Podmieňujúce predmety: 	
Podmienky na absolvovanie predmetu: 
Študenti realizujú jedno alebo  sériu praktických zadaní v závislosti od náročnosti témy zadania. Vyžaduje sa pravidelná konzultácia individuálneho charakteru. V priebehu výučby počas semestra sa uskutočnia priebežné konzultácie rozpracovanosti praktických semestrálnych prác. Ak nie je na začiatku semestra stanovené inak,  témy semestrálnych prác si študentky a študenti vyberajú po konzultácií s pedagógom.

Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné:
A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX /neabsolvoval - 49,99 a menej % .

Výsledné hodnotenie sa vypočíta ako priemer hodnotenia aktívnej účasti, úrovne umeleckého prejavu, originality riešenia v kontexte zadania , schopnosti obhajovať a prezentovať výsledky semestrálneho projektu a aplikovateľnosti v kontexte stanovených cieľov.	
Výsledky vzdelávania: 
Cieľom predmetu je rozvíjať svoje zručnosti a schopnosti pri tvorbe trojrozmerného objektu v oblasti dizajnu a užitého umenia. Prakticky si osvojiť postupy a metódy smerujúce k realizácii prototypu resp. nízko-nákladovému dizajnérskemu produktu. Študenti si zdokonalia zručnosti ako spolupráca na procese tvorby a realizácii nízko-nákladového dizajnérskeho produktu, využitie dostupných zdrojov , či zdieľaní získaného znalostného kapitálu.

Získané vedomosti:
zásady navrhovania
zásady tímovej práce
3d modelovanie

Získané zručnosti:
vybrať umelecké materiály na tvorbu umeleckých diel
vytvárať prototypy
zasadiť umelecké dielo do kontextu

Získané kompetencie:
vyučovať princípy dizajnu a úžitkového umenia
riadiť zdroje na vzdelávacie účely
umožňovať tímovú prácu medzi študentmi	
Stručná osnova predmetu:  
-  prezentácia zadaní 
-  práca na zadaniach
-  priebežné korekcie prác
cyklus priebežné korekcie prác sa opakuje počas trvania semestra minimálne 6-10 krát v závislosti od náročnosti zadania.
- prezentácie všetkých prác	
Odporúčaná literatúra: 
DK ,Miller ,Judith 2021: Dizajn  (Kompletný obrazový sprievodca) . Bratislava: Ikar, 400 s. ISBN: 978-80-551-7944-5
WALLACH, Liza,  KLOSKI Nick 2017: Začínáme s 3D tiskem.  Brno: Computer Press,  216s. ISBN 9788025148761
TERSTIEGE, Gerrit  2013: The Making of Design: From the First Model to the Final Product, Basel: Birkhauser Verlag GmbH.,  176 s., ISBN: 3038210366
SHILLITO, Ann Marie   2013: Digital Crafts: Industrial Technologies for Applied Artists and Designer Makers, Londýn: Bloomsbury Academic ,  160 s., ISBN: 140812777 
NIMKULRAT,Nithikul. KANE,Faith. WALTON,Kerry 2016: Crafting Textiles in the Digital Age, :Bloomsbury Academic, Londýn .240 s  , ISBN-10: 1472529065,ISBN-13: 978-1472529060
Bowles, Melanie. Ceri, Isaac 2012: Digital Textile Design, Londýn: Laurence King Publishing.192 s,ISBN: 9781780670027 
	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: 
1. slovenský  a český
2. anglický	
Poznámky: 	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 48
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

48%	
17%	
23%	
4%	
2%	
6%	

Vyučujúci: 

Mgr. art. Peter Jakubík, Art.D. skúšajúci, vedúci semináru	
Dátum poslednej zmeny: 01.02.2022	
Schválil: Dr. habil. akad. mal. Peter Kocák, PhD.	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V2M/AUD/15
	Názov predmetu: Analýza a interpretácia umeleckého diela	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: prednáška 13 hodín / seminár 13 hodín za semester / 26  hodín za semester
prezenčná alebo kombinovaná metóda vzdelávania	
Počet kreditov: 2	
Odporúčaný semester štúdia: 2.	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 2.	
Podmieňujúce predmety: -	
Podmienky na absolvovanie predmetu: 
Predmet je ukončený hodnoteným zápočtom. V priebehu semestra študent: 
- spracuje a odovzdá semestrálnu prácu na vopred schválenú tému.
- absolvuje vedomostné testy.
Neospravedlnená neúčasť na priamej výučbe je hodnotená ako nesplnenie podmienok na úspešné absolvovanie predmetu. 
Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné: A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX - 49,99 a menej % .
Požiadavky na semestrálnu prácu:
Písomná práca o jednom umelcovi, umeleckom probléme, jave alebo artefakte, ktorý budú študenti analyzovať a interpretovať v jeho kultúrno-historických a teoretických súvislostiach. Práca má byť vyučujúcim akceptovaná v zápočtovom týždni alebo najneskôr dva pracovné dni pred opravným termínom.
Štruktúra práce:
- Stručná historiografia predmetu písomnej práce. Historická, kultúrno-spoločenská situácia a súvislosti v dobe tvorby umelca, existencie smeru, skupiny a vzniku umeleckého diela, problematiky výtvarnej výchovy a umenia v školskej a spoločensko-kultúrnej praxi.
- Kultúrno-historická a teoretická interpretácia umeleckého diela alebo artefaktu.
- Teoretická a umelecko-historická interpretácia umeleckého diela/diel alebo artefaktu s využitím odbornej terminológie. Rozsah: 8.000-10.000 znakov, vrátane medzier (bez poznámok pod čiarou a zoznamu bibliografických odkazov). 
Kritériá hodnotenia: samostatnosť pri vypracovaní textu práce; správne používanie základných pojmov z teórie a dejín umenia a ich aplikácia v konkrétnej situácii; schopnosť analýzy a interpretácie umeleckého diela v historickom a spoločenskom kontexte; preukázanie vlastného názoru na skúmanú problematiku, logická, vecná argumentácia, vzájomná prepojenosť častí textu; využitie relevantnej literatúry a korektná práca s ňou, etika citovania. Použitie citátov týkajúcich sa predmetu práce minimálne z desiatich zdrojov: 3 – monografie, 3 zborníky a vedecké / odborné časopisy, 3 vedecké a odborné príspevky na internete, 1 podľa vlastného výberu z predchádzajúcich troch kategórií.
Hodnotí sa tiež aktivita a pripravenosť na seminároch.	
Výsledky vzdelávania: 
Absolvent predmetu nadobudne:

Vedomosti: 
Predmet sa zaoberá možnosťami analýzy a interpretácie umeleckých diel rôznych historických období, slohov a smerov. Cieľom je orientácia študenta v základných metódach analýzy a interpretácie umeleckého diela. 
Absolvent predmetu dokáže:
- Definovať základné postupy analýzy a interpretácie umeleckého diela.
- Charakterizovať prepojenosť metód analýzy a interpretácie umeleckého diela s predstavami doby.

Zručnosti:
- Realizovať systematickú percepciu výtvarného diela, jeho analýzy a interpretácie

Kompetencie:
- Vnímať a využívať relevantné metódy analýzy a interpretácie výtvarného diela so zameraním na školskú prax	
Stručná osnova predmetu:  
Výtvarné dielo a jeho recepčno-interpretačné problémy. Úvod do histórie interpretácie výtvarného diela. Formálna interpretácia. Obsahová interpretácia. Ikonografická a ikonologická interpretácia. Interpretácia z hľadiska psychológie. Štrukturalistická interpretácia. Semiotická interpretácia. Systémové interpretácie. Interpretácia umeleckých diel avantgardy, moderny a postmoderny	
Odporúčaná literatúra: 
ARNHEIM, R., 1974. Art and Visual Perception. 2nd. ed. Los Angeles: University of Berkeley;
BAKOŠ, J., 2000. Štyri trasy metodológie dejín umenia. Bratislava: Veda;
DANIEL, L., 2008. Umění vidět umění. Úvod do interpretace obrazu. Olomouc: Univerzita Palackého;
GERO, Š., TROPP, S., 2000. Interpretácia výtvarného diela. Banská Bystrica: Pedagogická fakulta UMB.
GERO, Š., 1992. Recepcia a interpretácia výtvarného diela (Z histórie a súčasnosti). Nitra: VŠP;
GOMBRICH, E. H., 1985. Umění a iluze. Praha: Odeon;
HLAVÁČEK, J., 1997. Kompozice podle Rudolfa Arnheima. Praha: Ped F UK;
HLAVÁČEK, L., 1984. Řeč tvarů. Praha: Horizont;
HOURA, M., 1971. Jak se dívat na grafiku. Praha: SPN;
HUYGHE, R., 1973. Řeč obrazů. Praha: Odeon;
KAPSOVÁ, E., 1997. Výrazové osobitosti výtvarného diela. Nitra: UKF;
KESNER, L. (ed.), 1997. Vizuální teórie. Současné anglo-americké myšlení o výtvarních dílech. Praha, HaH;
LANGEROVÁ, M., 1983. Klíče k obrazu. Praha: Albatros;
MEDKOVÁ, J., 1990. Řeč věcí (Umění vnímat umění). Praha: Horizont;
MESSER, R., 1938. Jak se dívat na obrazy. Praha: Nakladatel Bohuslav Hendrich;
MIKŠ, F. Gombrich. Tajemství obrazu a jazyk umění. Pozvání k dějinám a teorii umění. Brno: Barrister a Principal;
PANOFSKY, E., 1981. Význam ve výtvarném umění. Praha: Odeon;
POSPISZYL, T. (ed.), 1998. Před obrazem. Antologie americké výtvarné teorie a kritiky. Praha: OSVU.
ZHOŘ, I., 1989. Klíče k sochám : (čtení o sochách a sochařích). Praha: Albatros.	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, český, anglický jazyk	
Poznámky: Celková záťaž študenta za semester: 60 hodín; 26 kontaktných hodín; 34 hodín samoštúdium.	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 25
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

8%	
12%	
20%	
20%	
20%	
20%	

Vyučujúci: doc. Vladislav Grešlík, ArtD.	
Dátum poslednej zmeny: 10.02.2022	
Schválil: dr. hab. Peter Kocák, PhD., akademický maliar	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V2M/PGR/15	Názov predmetu: Počítačová grafika	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností:
Rozsah vzdelávacích činností: 0 hodina prednáška/2hodiny seminár
Metóda vzdelávacích činností: Praktická výučba	
Počet kreditov: 	
Odporúčaný semester štúdia: 1 alebo 3	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 2.	
Podmieňujúce predmety: 	
Študenti realizujú jedno alebo  sériu praktických zadaní v závislosti od náročnosti témy zadania. Vyžaduje sa pravidelná konzultácia individuálneho charakteru. V priebehu výučby počas semestra sa uskutočnia priebežné konzultácie rozpracovanosti praktických semestrálnych prác. Ak nie je na začiatku semestra stanovené inak,  témy semestrálnych prác si študentky a študenti vyberajú po konzultácií s pedagógom.

Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné:
A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX /neabsolvoval - 49,99 a menej % .

Výsledné hodnotenie sa vypočíta ako priemer hodnotenia aktívnej účasti, úrovne umeleckého prejavu, originality riešenia v kontexte zadania , schopnosti obhajovať a prezentovať výsledky semestrálneho projektu a aplikovateľnosti v kontexte stanovených cieľov.	
Výsledky vzdelávania: 
Cieľom predmetu je pomocou riešenia konkrétneho výtvarného problému nadobudnúť pokročilejšie digitálne zručnosti v tvorivej práci s rastrovým, vektorovým alebo 3d modelovacím nástrojom. 

Získané vedomosti:
grafický softvér
3d modelovanie
digitálne kompozitovanie

Získané zručnosti:
navrhnúť počítačovú grafiku
uplatniť 3D zobrazovacie techniky
prispôsobiť sa typu média

Získané kompetencie:
používať pri výučbe názorné ukážky
pomáhať študentom pri používaní pomôcok
používať techniky digitálnej ilustrácie	
Stručná osnova predmetu:  
-  prezentácia zadaní 
-  práca na zadaniach
-  priebežné korekcie prác
cyklus priebežné korekcie prác sa opakuje počas trvania semestra minimálne 6-10 krát v závislosti od náročnosti zadania.
- prezentácie všetkých prác	
Odporúčaná literatúra: 
NĚMEC,Petr 2013:  GIMP 2.8 (Uživatelská příručka pro začínající grafiky), Brno: Computer Press , 272 s., ISBN: 9788025138151  
ŠIMČÍK, Petr 2013: Inkscape( Praktický průvodce tvorbou vektorové grafiky), Brno: Computer Press, 296 s. ISBN: 9788025138137
BRITO, Allan  2020: Blender 2.9 The beginner's guide, Independently Published, 271s. ISBN 9798676661700
WALLACH, Liza,  KLOSKI Nick 2017: Začínáme s 3D tiskem.  Brno: Computer Press,  216s. ISBN 9788025148761
GROSS, Benedikt. BOHNACKER, Hartmut. LAUB, Julia.  LAZZERONI, Claudius   2018: Generative Design: Visualize, Program, and Create with JavaScript in p5.js. Princeton Architectural Press , 255 s., ISBN: 1616897589
BRADFIELD, Chris 2018: Godot Engine Game Development Projects. Birmingham: Packt Publishing Limited. 298 s. ISBN: 9781788831505
	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: 
1. slovenský  a český
2. anglický	
Poznámky: 	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 10
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

10%	
10%	
30%	
10%	
40%	
0%	

Vyučujúci: 

Mgr. art. Peter Jakubík, Art.D. skúšajúci, vedúci semináru	
Dátum poslednej zmeny: 01.02.2022	
Schválil: Dr. habil. akad. mal. Peter Kocák, PhD.	

Informačný list predmetu (v štruktúre podľa vyhlášky č. 614/2002 Z .z.)

Vysoká škola:  Prešovská univerzita	
Fakulta: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V1B/KAG3/15	Názov predmetu: Kresba a grafika 3	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: 
Forma výučby: prezenčná
Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 2
Týždenný: 2      
Metóda štúdia: 
Seminár, ateliér, grafická dielňa	
Počet kreditov: 3	
Odporúčaný semester/trimester štúdia: 3. semester  2. ročník	
Stupeň štúdia: 2.stupeň (Mgr.)	
Podmieňujúce predmety: Kresba a grafika 1	
Podmienky na absolvovanie predmetu: absolvoval
 Aktívna účasť na seminároch, odovzdanie požadovaných prác k záverečnému hodnoteniu
	
Výsledky vzdelávania: 
Vedomosti: 
-	ovláda teóriu  techniku kolagraf ( vznik, vývoj a súčasnosť)
Zručnosti:
-	navrhuje a vytvára matricu pre hĺbkotlačovú techniku kolagraf

Kompetentnosti:
-	vie rozlíšiť a posúdiť kvalitatívne rozdiely medzi technikou kolagraf a ostatnými hĺbkotlačovými technikami. 
	
Stručná osnova predmetu: 
Súbor 5 prednášok na tému: Rozdelenie grafických techník.
- tlač z plochy, tlač z výšky, hĺbkotlačové techniky
- serigrafia ako reprodukčná a umelecká grafická technika
           	
Odporúčaná literatúra: 
  Kubas. J.1959.Techniky umeleckej grafiky. Bratislava 1959.
Teissig, K. 1986. Technika kresby. Praha 1986.
Krejča, A.1992. Techniky grafického umenia. Bratislava 1992.
Zrzavý, J. 1977. Anatomie pro výtvarníky. Praha: Avicenum 1977
	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: 
 slovenský jazyk 	
Poznámky:  povinný predmet	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: uvádza sa reálny počet hodnotených študentov od zavedenia predmetu po jeho poslednú aktualizáciu
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

?	
?	
?	
?	
?	
?	

Vyučujúci: 
Doc. Martin Zbojan PhD akad. mal. 
dr. hab. Peter Kocák, PhD., akademický maliar	
Dátum poslednej zmeny: február 2022	
Schválil:dr. hab. Peter Kocák, PhD., akademický maliar	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V1M/MAL3	Názov predmetu: Maľba 3 (profilový predmet)	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: 
1 hodina prednáška/1hodina seminár
Metóda kombinovaná	
Počet kreditov: 	
Odporúčaný semester štúdia: 3.	
Stupeň vysokoškolského štúdia:  2.
	
Podmieňujúce predmety: Maľba 2	
Podmienky na absolvovanie predmetu: 
Priebežné hodnotenie: 
V priebehu semestra študent pracuje na návrhoch abstraktnej geometrickej kompozície.  Hodnotené sú jeho schopnosti pracovať s obrazom, kreativita, kompozičné schopnosti. Priebežné hodnotenie tvorí 50% celkovej známky.
Záverečné hodnotenie: 
-Na získanie hodnotenia A, B, C, D, E, študent porozumie súčasnému i minulému dianiu v umení a maliarstve. Študent musí  preukázať tvorivé myslenie, schopnosť byť kreatívny.  Študent  vytvorí koláž na papieri formát A2 a kompozíciu realizovanú akrylom na plátne. Kurikulum predmetu je zamerané na maľbu v postmediálnom veku. Obsahom edukácie je potom abstraktná geometrická kompozícia, ako dôležitý aspekt súčasnej maliarskej tvorby.   
-Hodnotí sa kvalita vytvoreného prejavu študenta, účasť na odborných seminároch, prístup študenta k vyučovaniu, teoretické vedomosti a poznatky nadobudnuté v procese vyučovania.  
Neospravedlnená neúčasť na  vyučovaní je hodnotená ako nesplnenie podmienok na úspešné absolvovanie predmetu. Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné: A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX - 49,99 a menej % . Študent, ktorý sa nezúčastňuje na vyučovaní, nevytvorí požadovaný počet prác v priebehu semestra bude hodnotený stupňom FX.	
Výsledky vzdelávania: 
Vedomosti: 
-	študent nadobudne vedomosti o súčasnom maliarstve na primeranej úrovni vzhľadom k povahe a forme štúdia,
-	dokáže zdôvodniť vlastné výtvarné a technologické riešenie, prostredníctvom  popisu a charakterizácie výsledkov svojej práce.
Zručnosti: 
       - tvorí semestrálnu prácu, jej výtvarné riešenie,
      - vytvára geometrické kompozície s odkazmi na konkrétne umenie, (konkrétizmus)-  vidíš 
         to čo vidíš, alebo abstrakcia pre abstrakciu, ktorá je súčasne vizuálnou optickou ilúziou. 
Kompetencie: 
-	dokáže pracovať samostatne na zadaní, práca s geometrickou kompozíciou, maľba na plátne akrylom,
-	využíva  elektronické médiá a výtvarné PC programy pri tvorbe obrazu. 
	
Stručná osnova predmetu: 
Voľná tvorba obrazu je spojená s prednáškami o zákonitostiach výtvarného prejavu, farebných vzťahov v maľbe, o základoch technológie výtvarných materiálov a  technike v maliarskej  tvorbe.
-Nosnou témou semestrálnej práce je kreatívne riešenie voľnej  maliarskej kompozície vytvorenej na báze mixovania umeleckých foriem založených na geometrickej kompozícii a ďalších aspektoch pri vnímaní vytvoreného obrazu.
- Geometrická kompozícia potom vychádza z farebnej plochy, línie. priestoru, obrysu, rytmu, pohybu.  
	
Odporúčaná literatúra: 
THOMASOVÁ, Karin, 1994. Dejiny výtvarných štýlov 20. storočia. Bratislava: Pallas.
Před obrazem.  Antologie americké výtvarné teorie a kritiky. Praha: OSVU, 1998. ISBN 80-238-1296-6.
SALLIS, John, 1998. Chades  - of paiting at the limit. Indiana University Press. ISBN 0-253-21222-7. 
	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu:  slovenský, anglický jazyk
                                                                                                           	
Poznámky: povinný predmet	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: uvádza sa reálny počet hodnotených študentov od zavedenia predmetu po jeho poslednú aktualizáciu
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

58%	
23%	
15%	
3%	
1%	
0%	

Uvádza sa percentuálny podiel hodnotených študentov, ktorí získali po zapísaní predmetu hodnotenie A, B, ... FX. Celkový súčet a, b, c, d, e, f je 100. Ak študent v jednom roku získal FX a po ďalšom zapísaní predmetu hodnotenie D, zohľadnia sa obe jeho hodnotenia.	
Vyučujúci: doc. akad. mal. Martin Zbojan, PhD.	
Dátum poslednej zmeny: február 2022	
Schválil: dr. hab. Peter Kocák, PhD.,akademický maliar	

Informačný list predmetu

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/V2M/FV2/15	Názov predmetu: FOTOGRAFIA A VIDEO 2	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: 
Druh vzdelávacích činností: Seminár
Rozsah vzdelávacích činností: 0,2hod. týždenne, 0,48 za semester	
Počet kreditov: 2.	
Odporúčaný semester/trimester štúdia:        1.rok LS                                             	
Stupeň štúdia: 2.	
Podmienky na absolvovanie predmetu: Zvládnutie stanovených úloh v určenom časovom rozsahu s prihliadnutím na technické možnosti študenta s dôrazom na autorskú, pôvodnú výpoveď a zámer.

Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné:
A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX /neabsolvoval - 49,99 a menej % .

Výsledné hodnotenie sa vypočíta ako priemer hodnotenia aktívnej účasti, úrovne umeleckého prejavu, originality riešenia v kontexte zadania , schopnosti obhajovať a prezentovať výsledky semestrálneho projektu a aplikovateľnosti v kontexte stanovených cieľov.	
Výsledky vzdelávania: 
Vedieť odôvodniť voľbu určitej fotografickej, audiovizuálnej výpovede v autorskom význame. 
Zaujať stanovisko k názorom iných. Špecifikovať rôzne uhly pohľadu tvorcov príslušného žánru a identifikovať, pomenovať prípadné nejasnosti, problémy v tvorbe. V troch semestroch magisterského štúdia (prípadne len selektívne) zrealizovať výstupy prislúchajúce výstupom štátneho vzdelávacieho programu v oblasti filmu (videotvorby, fotografie a elektronických médií) - metodickým radom, okruhom tém výtvarnej výchovy, v zmysle získania skúseností, potrebných pre kreatívnu činnosť na školách.
Schopnosť vymedziť filmové umenie "z umení" a vyjadriť jeho synkretizmus a korelácie vnútorných prvkov. Preukázať prehľad vo filmových žánroch, interpretovať  ich abundantnú rozšírenosť. Adaptovať myšlienku, námet na podmienky prípravy filmu, konceptualizovať pre použitie v praxi.
Získané vedomosti:
Orientovanie sa základných etapách dejín kinematografie, v špecifikách filmovej tvorby typických pre jednotlivé národné prejavy.

Získané zručnosti: 
Vedieť pracovať v softvéroch na úpravu fotografií a audiovizuálnych súborov.
Pripraviť pre postprodukciu kvalitný materiál foto, video.

Získané kompetencie:
Samostatne realizovať všetky zložky pre tvorbu audiovizuálneho a fotografického výstupu, vrátane prípravy zvukovej stopy, vedieť eticky narábať s problematikou autorských práv.
	
Stručná osnova predmetu: 
- snímanie kamerou, problematika komponovania obrazu:
- jednota priestoru a atmosféry interiéru a exteriéru
- jednota rekvizít a svetelnej, farebnej  vyváženosti
- charaktery - dokumentárny - animovaný film - hraný
- pohľady kamery, točenie na os, kompozičná jednota záberov, pravidlo hlavného smeru
- dĺžka záberov	
Odporúčaná literatúra:
  BARAN, L. Zázraky filmového obrazu. Panorama, Praha 1989.
 GREGOR, U. – Patalas, E.: dejiny filmu. Tatran, Bratislava.
 FÁROVÁ, A., Dvě tváře. Praha : Torst , 2009,1151 s. 
TRUFFAUT, F. Rozhovory Hitchcock-Truffaut. Praha: Československý filmový ústav,1987. 211s.
 BERNARD, J. Jazyk, kinematografie, komunikace. O mezeře mezi světy.Praha: Národní filmový     
 archív, 1995, 184 s
 DRVOTA, M. Základní složky filmu. Praha: Narodní filmový archív, 1994. 98 s
 PLAŽEWSKI, J. Filmová reč. Praha: Orbis, 1967, 462 s.                      

Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: Slovenský jazyk	
Poznámky: Účasť na seminároch podmienená vlastnením(zapožičaním) fotoaparátu s možnosťami volieb AV(A), TV(S), M a kamerou( fotoaparátom) umožňujúcim zhotovenie videozáznamu v štandardných audio, video formátoch.	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 86
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

87%
	
6%
	
2%
	
0%
	d	
0%
	
5%

	
Vyučujúci: Mgr. Jaroslav Ondo, PhD.		
Dátum poslednej zmeny: 09.01. 2022	
Schválil: Dr.habil. Peter Kocák, PhD. akad. maliar	

                                                  
                                                   VOLITEĽNÉ PREDMETY

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/EA2/21	Názov predmetu: Experimentálny Ateliér 2	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: 
Rozsah vzdelávacích činností: 0 hodina prednáška/2 hodiny seminár
Metóda vzdelávacích činností: Praktická výučba	
Počet kreditov: 	
Odporúčaný semester štúdia: 2	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 2.
	
Podmieňujúce predmety: 	
Podmienky na absolvovanie predmetu: 
Študenti realizujú jedno alebo  sériu praktických zadaní v závislosti od náročnosti témy zadania. Vyžaduje sa pravidelná konzultácia individuálneho charakteru. V priebehu výučby počas semestra sa uskutočnia priebežné konzultácie rozpracovanosti praktických semestrálnych prác. Ak nie je na začiatku semestra stanovené inak,  témy semestrálnych prác si študentky a študenti vyberajú po konzultácií s pedagógom.

Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné:
A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX /neabsolvoval - 49,99 a menej % .

Výsledné hodnotenie sa vypočíta ako priemer hodnotenia aktívnej účasti, úrovne umeleckého prejavu, originality riešenia v kontexte zadania , schopnosti obhajovať a prezentovať výsledky semestrálneho projektu a aplikovateľnosti v kontexte stanovených cieľov.	
Výsledky vzdelávania: 
Hlavným cieľom predmetu je oboznámiť  študentov  bez ohľadu  na študijné zameranie s princípmi  prienikov vlastného výskumu a aplikovaného vizuálneho  umenia.
Naučiť sa vnímať tvorivý proces ako sériu experimentov s čiastkovými výstupmi budujúc si svoj vlastný interdisciplinárny výskum, ktorého výsledkom môže, ale aj nemusí byť materializovaný predmet. Orientácia umeleckého výskumu so zameraním trans-mediálny presah vizuálneho  umenia a jeho trans-disciplinárne väzby, ktoré aktivujú nové sociálne a etické otázky, s nástupov rušivých technológií.
Získané vedomosti:
inovačné postupy
vznikajúce technológie

Získané zručnosti:
tvorivo myslieť
hľadať spôsoby inovácie aktuálnych postupov
zasadiť umelecké dielo do kontextu

Získané kompetencie: 
diskutovať o umeleckej tvorbe
	
Stručná osnova predmetu: 
- konzultácia konceptu
- umelecké stratégie a procesy
- konzultácie procesu
- prezentácie a projektov
cyklus konzultácie procesu smerovania projektu sa opakuje počas trvania semestra minimálne 6-12 krát v závislosti od náročnosti smerovania projektu
- prezentácie všetkých prác	
Odporúčaná literatúra:
MANOVICH, Lev. Jazyk nových médií. Praha: Univerzita Karlova, nakladatelství Karolinum, 2018. Studia nových médií. ISBN 978-80-246-2961-2.
CSERES, Jozef a Michal MURIN, ed. Od analógového k digitálnemu ...: nové pohľady na nové umenia v audiovizuálnom veku. Banská Bystrica: Fakulta výtvarných umení, Akadémia umeni, 2010. ISBN 978-808-9078-783. 
LÉVY, Pierre. Kyberkultura: zpráva pro Radu Evropy v rámci projektu "Nové technologie: kulturní spolupráce a komunikace". V Praze: Karolinum, 2000. ISBN 80-246-0109-5.
SHILLITO, Ann Marie   2013: Digital Crafts: Industrial Technologies for Applied Artists and Designer Makers, Londýn: Bloomsbury Academic ,  160 s., ISBN: 1408127776
SABIN, Jenny E. LLOYD JONES, Peter   2017: LabStudio: Design Research between Architecture and Biology, Routledge ,  416 s., ISBN: 1317666372
BOOKCHIN, Natalie, MEIXNEROVÁ, Marie, ed. #mm net art - internetové umění ve virtuálním a fyzickém prostoru prezentace. Olomouc: Pastiche Filmz, 2014. PAF. ISBN 978-80-87662-06-9.	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: 
1. slovenský  a český
2. anglický	
Poznámky: 
Študent môže vo svojom projekte pokračovať v nasledujúcom semestri na predmete Experimentálny Ateliér 3.
Predmet  je zameraný na praktické zvládnutie tvorby umeleckého výskumu (bez ohľadu na komerčné použitie) s využitím poznatkov, postupov a experimentálnych postupov vo výtvarnej tvorbe. Predmet je vhodný aj  ako „konzultácia“ pre záverečnú prácu. 	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 0
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

a	
b	
c	
d	
e	
f	

Vyučujúci: 
Mgr. art. Peter Jakubík, Art.D.	
Dátum poslednej zmeny: 01.02.2022	
Schválil: Dr. habil. akad. mal. Peter Kocák, PhD.	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/EA3/21	Názov predmetu: Experimentálny Ateliér 3	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: 
Rozsah vzdelávacích činností: 0 hodina prednáška/2 hodiny seminár
Metóda vzdelávacích činností: Praktická výučba	
Počet kreditov: 	
Odporúčaný semester štúdia: 3	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 2.
	
Podmieňujúce predmety: 	
Podmienky na absolvovanie predmetu: 
Študenti realizujú jedno alebo  sériu praktických zadaní v závislosti od náročnosti témy zadania. Vyžaduje sa pravidelná konzultácia individuálneho charakteru. V priebehu výučby počas semestra sa uskutočnia priebežné konzultácie rozpracovanosti praktických semestrálnych prác. Ak nie je na začiatku semestra stanovené inak,  témy semestrálnych prác si študentky a študenti vyberajú po konzultácií s pedagógom.

Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné:
A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX /neabsolvoval - 49,99 a menej % .

Výsledné hodnotenie sa vypočíta ako priemer hodnotenia aktívnej účasti, úrovne umeleckého prejavu, originality riešenia v kontexte zadania , schopnosti obhajovať a prezentovať výsledky semestrálneho projektu a aplikovateľnosti v kontexte stanovených cieľov.	
Výsledky vzdelávania: 
Hlavným cieľom predmetu je oboznámiť  študentov  bez ohľadu  na študijné zameranie s princípmi  prienikov výskumu a aplikovaného vizuálneho  umenia.
Naučiť sa vnímať tvorivý proces ako sériu experimentov s čiastkovými výstupmi budujúc si svoj vlastný interdisciplinárny výskum, ktorého výsledkom môže, ale aj nemusí byť materializovaný predmet. Orientácia umeleckého výskumu so zameraním trans-mediálny presah vizuálneho  umenia a jeho trans-disciplinárne väzby, ktoré aktivujú nové sociálne a etické otázky, s nástupov rušivých technológií.

Získané vedomosti:
inovačné postupy
vznikajúce technológie

Získané zručnosti:
tvorivo myslieť
hľadať spôsoby inovácie aktuálnych postupov
zasadiť umelecké dielo do kontextu

Získané kompetencie: 
diskutovať o umeleckej tvorbe	
Stručná osnova predmetu: 
- konzultácia konceptu
- umelecké stratégie a procesy
- konzultácie procesu
- prezentácie a projektov
cyklus konzultácie procesu smerovania projektu sa opakuje počas trvania semestra minimálne 6-12 krát v závislosti od náročnosti smerovania projektu
- prezentácie všetkých prác	
Odporúčaná literatúra:
MANOVICH, Lev. Jazyk nových médií. Praha: Univerzita Karlova, nakladatelství Karolinum, 2018. Studia nových médií. ISBN 978-80-246-2961-2.
CSERES, Jozef a Michal MURIN, ed. Od analógového k digitálnemu ...: nové pohľady na nové umenia v audiovizuálnom veku. Banská Bystrica: Fakulta výtvarných umení, Akadémia umeni, 2010. ISBN 978-808-9078-783. 
LÉVY, Pierre. Kyberkultura: zpráva pro Radu Evropy v rámci projektu "Nové technologie: kulturní spolupráce a komunikace". V Praze: Karolinum, 2000. ISBN 80-246-0109-5.
SHILLITO, Ann Marie   2013: Digital Crafts: Industrial Technologies for Applied Artists and Designer Makers, Londýn: Bloomsbury Academic ,  160 s., ISBN: 1408127776
SABIN, Jenny E. LLOYD JONES, Peter   2017: LabStudio: Design Research between Architecture and Biology, Routledge ,  416 s., ISBN: 1317666372
BOOKCHIN, Natalie, MEIXNEROVÁ, Marie, ed. #mm net art - internetové umění ve virtuálním a fyzickém prostoru prezentace. Olomouc: Pastiche Filmz, 2014. PAF. ISBN 978-80-87662-06-9.	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: 
1. slovenský  a český
2. anglický	
Poznámky: 
Ak už študent v predchádzajúcom semestri predmet Experimentálny Ateliér 2 absolvoval , môže nadviazať na svoj rozpracovaný projekt z predmetu Experimentálny Ateliér 2.
Predmet  je zameraný na praktické zvládnutie tvorby umeleckého výskumu (bez ohľadu na komerčné použitie) s využitím poznatkov, postupov a experimentálnych postupov vo výtvarnej tvorbe. Predmet je vhodný aj  ako „konzultácia“ pre záverečnú prácu. 	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 0
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

a	
b	
c	
d	
e	
f	

Vyučujúci: 
Mgr. art. Peter Jakubík, Art.D.	
Dátum poslednej zmeny: 01.02.2022	
Schválil: Dr. habil. akad. mal. Peter Kocák, PhD.	

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

Vysoká škola: Prešovská univerzita v Prešove	
Fakulta/pracovisko: Filozofická fakulta	
Kód predmetu: 1IHVU/KDUVS/21	Názov predmetu: Kapitoly z dejín umenia východného Slovenska	
Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: seminár 2 hodiny týždenne / 26 hodín za semester,
prezenčná alebo kombinovaná metóda vzdelávania	
Počet kreditov: 3	
Odporúčaný semester štúdia: podľa vlastnej voľby študujúcich	
Stupeň vysokoškolského štúdia: 1.	
Podmieňujúce predmety: -	
Podmienky na absolvovanie predmetu: 
Predmet je ukončený hodnoteným zápočtom. V priebehu semestra študent:
-	spracuje a odovzdá semestrálnu prácu na vopred schválenú tému.
-	absolvuje vedomostné testy.
Neospravedlnená neúčasť na priamej výučbe je hodnotená ako nesplnenie podmienok na úspešné absolvovanie predmetu. 
Kritériá úspešnosti (percentuálne vyjadrenie výsledkov pri hodnotení predmetu) sú pre klasifikačné stupne nasledovné: A - 100,00 – 90,00 %; B - 89,99 – 80,00 %; C - 79,99 – 70,00 %; D - 69,99 – 60,00 %; E - 59,99 – 50,00 %; FX - 49,99 a menej % .
Požiadavky na semestrálnu prácu:
Písomná práca o jednom umelcovi, umeleckom probléme, jave alebo artefakte, ktorý budú študenti analyzovať a interpretovať v jeho kultúrno-historických súvislostiach. Práca má byť vyučujúcim akceptovaná v zápočtovom týždni alebo najneskôr dva pracovné dni pred opravným termínom.
Štruktúra práce:
- Stručná historiografia predmetu písomnej práce. Historická, kultúrno-spoločenská situácia a súvislosti v dobe tvorby umelca, existencie smeru, skupiny a vzniku umeleckého diela
- Kultúrno-historická interpretácia umeleckého diela alebo artefaktu.
- Umelecko-historická interpretácia umeleckého diela/diel alebo artefaktu s využitím odbornej terminológie. Rozsah: 8.000-10.000 znakov, vrátane medzier (bez poznámok pod čiarou a zoznamu bibliografických odkazov). 
Kritériá hodnotenia: samostatnosť pri vypracovaní textu práce; správne používanie základných pojmov z teórie a dejín umenia a ich aplikácia v konkrétnej situácii; schopnosť analýzy a interpretácie umeleckého diela v historickom a spoločenskom kontexte; preukázanie vlastného názoru na skúmanú problematiku, logická, vecná argumentácia, vzájomná prepojenosť častí textu; využitie relevantnej literatúry a korektná práca s ňou, etika citovania. Použitie citátov týkajúcich sa predmetu práce minimálne z desiatich zdrojov: 3 – monografie, 3 zborníky a vedecké / odborné časopisy, 3 vedecké a odborné príspevky na internete, 1 podľa vlastného výberu z predchádzajúcich troch kategórií.
Hodnotí sa tiež aktivita a pripravenosť na seminároch.	
Výsledky vzdelávania: 
Predmet analyzuje vývoj umenia praveku a staroveku. Cieľom je orientácia študenta v mnohorakosti dejín umenia východného Slovenska od stredoveku po súčasnosť.
Absolvent predmetu nadobudne:

Vedomosti:
- Dokáže definovať vývojové fázy, prejavy a prúdy výtvarného umenia východného Slovenska.
- Popísať sociálno-politické, ekonomické a kultúrno-historické pozadie vývoja umenia danej doby.
- Rozoznať jednotlivé charakteristické umelecké prejavy jednotlivých umeleckých období v architektúre, sochárstve, maliarstve, grafike a úžitkovom umení.
- Analyzovať miesto výtvarného umenia doby v kontexte ostatných prejavov kultúry (hudba, tanec, literatúra, divadlo).
- Charakterizovať prepojenosť umenia jednotlivých umeleckých smerov a názorov s vtedajšími duchovnými predstavami.
- Chápať umenie danej doby ako integrálnu súčasť kultúry a historického vývoja spoločnosti.

Zručnosti:
- Vie aplikovať štýlotvorné a kompozičné prvky v kontexte percepcie daného diela, umeleckohistorických pamiatok.
- dokáže realizovať systematickú percepciu výtvarného diela formou aktívnej komparácie artefaktov jednotlivých krajín a umeleckých období.

Kompetencie:
- Kontinuálnym vnímaním umenia praveku a staroveku nadobudne výtvarno-percepčné kompetencie.
- Dokáže vnímať a interpretovať výtvarné diela so zameraním na školskú prax	
Stručná osnova predmetu:  
- Stredoveká architektúra na východnom Slovensku 
- Gotické nástenné maľby na východnom Slovensku
- Drevené chrámy na východnom Slovensku
- Ikony na východnom Slovensku
- Košická moderna
- Prešovskí výtvarní umelci 20. storočia
- Galérie a múzeá výtvarného umenia na východnom Slovensku	
Odporúčaná literatúra: 
BAJCUROVÁ, K. 1997. Slovenské moderné výtvarné umenie. Bratislava: Interpond.
BURAN, D. et al., 2003. Gotika : dejiny slovenského výtvarného umenia. Bratislava: Slovenská národná galéria : Slovart.
DUDÁŠ, M., I. GOJDIČ, ŠUKAJLOVÁ, M., 2007. Drevené kostoly. Bratislava: DAJAMA. 
RUSINA, I. et al., 1998. Dejiny slovenského výtvarného umenia. Barok. Bratislava: Slovenská
národná galéria.
RUSINA, I. et al., 2009. Renesancia : umenie medzi neskorou gotikou a barokom. Bratislava: Slovenská národná galéria : Slovart.
RUSINOVÁ, Z. et al., 2000. Dejiny slovenského výtvarného umenia. 20. storočie. Bratislava: SNG.
SOPOLIGA, M., 1996. Perly ľudovej architektúry. Prešov – Svidník: Dino – Štátne múzeum rusínsko-ukrajinskej kultúry. 
ŠÁŠKY, L., 1988. Umenie Slovenska. Bratislava: Tatran.
TKÁČ, Š., 1980. Ikony zo 16. – 19. storočia na severovýchodnom Slovensku. Bratislava: Tatran. 
ZBOJAN, M., 2013. Košická moderna (1919 – 1929). Paralela európskeho moderného maliarstva. Prešov: Spoločnosť Andyho Warhola, FF PU v Prešove.	
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, český, anglický jazyk	
Poznámky: Celková záťaž študenta za semester: 60 hodín; 26 kontaktných hodín; 34 hodín samoštúdium.	
Hodnotenie predmetov
Celkový počet hodnotených študentov: 0
A	
B	
C	
D	
E	
FX	

0%	
0%	
0%	
0%	
0%	
0%	

Vyučujúci: doc. Vladislav Grešlík, ArtD.	
Dátum poslednej zmeny: 10.02.2022	
Schválil: dr. hab. Peter Kocák, PhD., akademický maliar